我國(guó)是一個(gè)水資源貧乏的國(guó)家,節(jié)約用水,人人有責(zé).為提高水資源的利用率,某住宅小區(qū)安裝了循環(huán)用水裝置,現(xiàn)在每天比原來(lái)少用水10噸.經(jīng)測(cè)算,原來(lái)400噸水的使用時(shí)間現(xiàn)在只需240噸水就可以了,求這個(gè)小區(qū)現(xiàn)在每天用水多少?lài)崳?/div>
分析:根據(jù)題意,可設(shè)這個(gè)小區(qū)現(xiàn)在每天用水x噸,則根據(jù)原來(lái)400噸的用水時(shí)間和240噸的用水時(shí)間相等列出方程求解即可.
解答:解:設(shè)這個(gè)小區(qū)現(xiàn)在每天用水x噸.
根據(jù)題意得出:
400
x+10
=
240
x
,
解得:x=15  
經(jīng)檢驗(yàn)得出x=15是原方程的根,
答:現(xiàn)在每天用水15噸.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了分式方程的應(yīng)用以及分式方程的解法,根據(jù)已知得出等式方程是解題關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

我國(guó)是一個(gè)水資源貧乏的國(guó)家,每一個(gè)公民都應(yīng)自覺(jué)養(yǎng)成節(jié)約用水的意識(shí)的習(xí)慣.為提高水資源的利用效率,某住宅小區(qū)安裝了循環(huán)用水裝置,經(jīng)測(cè)算,原來(lái)a天需用水m噸,現(xiàn)在這些水可多用5天.現(xiàn)在每天比原來(lái)少用水
 
噸.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

我國(guó)是一個(gè)水資源貧乏的國(guó)家,節(jié)約用水,人人有責(zé).為提高水資源的利用率,某住宅小區(qū)安裝了循環(huán)用水裝置,現(xiàn)在每天比原來(lái)少用水10噸.經(jīng)測(cè)算,原來(lái)400噸水的使用時(shí)間現(xiàn)在只需240噸水就可以了,求這個(gè)小區(qū)現(xiàn)在每天用水多少?lài)崳?/h1>

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

我國(guó)是一個(gè)水資源貧乏的國(guó)家,節(jié)約用水,人人有責(zé).為提高水資源的利用率,某住宅小區(qū)安裝了循環(huán)用水裝置,現(xiàn)在每天比原來(lái)少用水10噸.經(jīng)測(cè)算,原來(lái)400噸水的使用時(shí)間現(xiàn)在只需240噸水就可以了,求這個(gè)小區(qū)現(xiàn)在每天用水多少?lài)崳?/div>

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