【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,點(diǎn)G是線段AB上一點(diǎn),連接CG、DG,滿足CG=CD.
(1)如圖1,過點(diǎn)G作GH⊥CD于點(diǎn)H,若AB=7,GH=2,求DG;
(2)如圖2,若∠DAB=60°,∠DAB的角平分線交CD于點(diǎn)E,過點(diǎn)E作EF∥AD,滿足EF+AG=AD,連接DF、CF,求證:∠DCF=∠GCF.
【答案】(1)DG=2;(2)見解析.
【解析】
(1)由平行四邊形的性質(zhì)和已知條件得出CG=CD=7,由勾股定理得出CH==5,得出DH=CD-CH=2,再由勾股定理即可得出結(jié)果;
(2)延長EF交AB于H,連接DH、FG,先證明四邊形ADEH是平行四邊形,再由平行線的性質(zhì)和角平分線證出∠AED=∠DAE,得出AD=ED,證出四邊形ADEH是菱形,得出AD=ED=EH=AH,得出△ADH、△DEH是等邊三角形,得出∠DHA=∠EDH=∠DEH=60°,DH=AD=DE,證出EF=GH,證明△DEF≌△DHG得出∠EDF=∠HDG,DF=DG,證出∠GDF=60°,得出△GDF是等邊三角形,得出DF=GF,再證明△CDF≌△CGF,即可得出∠DCF=∠GCF.
(1)∵四邊形ABCD是平行四邊形,
∴CD=AB=7,
∵CG=CD=7,GH=2,BH⊥CD,
∴CH===5,
∴DH=CD﹣CH=2,
∴DG==2;
(2)延長EF交AB于H,連接DH、FG,如圖所示:
∵四邊形ABCD是平行四邊形,
∴AB∥CD,
∴∠AED=∠EAB,
∵EF∥AD,
∴四邊形ADEH是平行四邊形,
∵AE平分∠DAB,
∴∠DAE=∠BAE,
∴∠AED=∠DAE,
∴AD=ED,
∴四邊形ADEH是菱形,
∴AD=ED=EH=AH,
∵∠DAB=60°,
∴△ADH、△DEH是等邊三角形,
∴∠DHA=∠EDH=∠DEH=60°,DH=AD=DE,
∵EF+AG=AD=AH=AG+GH,
∴EF=GH,
在△DEF和△DHG中,
,
∴△DEF≌△DHG(SAS),
∴∠EDF=∠HDG,DF=DG,
∴∠HDG+∠FDH=∠EDF+∠FDH=∠EDH=60°,即∠GDF=60°,
∴△GDF是等邊三角形,
∴DF=GF,
在△CDF和△CGF中,
,
∴△CDF≌△CGF(SSS),
∴∠DCF=∠GCF.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,∠ABC=25°,O為AB的中點(diǎn). 將OA繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)θ °至OP(0<θ<180),當(dāng)△BCP恰為軸對稱圖形時(shí),θ的值為_____________.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)了統(tǒng)計(jì)知識后,小紅就本班同學(xué)上學(xué)“喜歡的出行方式”進(jìn)行了一次調(diào)查,圖(1)和圖(2)是她根據(jù)采集的數(shù)據(jù)繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請根據(jù)圖中提供的信息解答以下問題:
(1)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖,并計(jì)算出“騎車”部分所對應(yīng)的圓心角的度數(shù).
(2)若由3名“喜歡乘車”的學(xué)生,1名“喜歡騎車”的學(xué)生組隊(duì)參加一項(xiàng)活動,現(xiàn)欲從中選出2人擔(dān)任組長(不分正副),求出2人都是“喜歡乘車”的學(xué)生的概率,(要求列表或畫樹狀圖)
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,菱形ABCD的頂點(diǎn)B,C在x軸上,反比例函數(shù)y=﹣ (x<0)的圖象經(jīng)過A,E兩點(diǎn),反比例函數(shù)y=(x>0)的圖象經(jīng)過第一象限內(nèi)的D,H兩點(diǎn),正方形EFCH的頂點(diǎn)F.G在AD上.已知A(﹣1,a),B(﹣4,0).
(1)求點(diǎn)C的坐標(biāo)及k的值;
(2)直接寫出正方形EFGH的邊長.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若數(shù)a使關(guān)于x的不等式組至少有3個(gè)整數(shù)解,且使關(guān)于y的分式方程=2有非負(fù)整數(shù)解,則滿足條件的所有整數(shù)a的和是( )
A. 14B. 15C. 23D. 24
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】將二次函數(shù)y=x2﹣5x﹣6在x軸上方的圖象沿x軸翻折到x軸下方,圖象的其余部分不變,得到一個(gè)新圖象,若直線y=2x+b與這個(gè)新圖象有3個(gè)公共點(diǎn),則b的值為( 。
A. ﹣或﹣12B. ﹣或2C. ﹣12或2D. ﹣或﹣12
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知AB是⊙O的直徑,CB⊥AB,D為圓上一點(diǎn),且AD∥OC,連接CD,AC,BD,AC與BD交于點(diǎn)M.
(1)求證:CD為⊙O的切線;
(2)若CD=AD,求的值.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,菱形OABC的一邊OA在x軸的負(fù)半軸上,O是坐標(biāo)原點(diǎn),tan∠AOC=,反比例函數(shù)y=﹣的圖象經(jīng)過點(diǎn)C,與AB交與點(diǎn)D,則△COD的面積的值等于_____;
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某品牌牛奶供應(yīng)商提供A,B,C,D四種不同口味的牛奶供學(xué)生飲用.某校為了了解學(xué)生對不同口味的牛奶的喜好,對全校訂牛奶的學(xué)生進(jìn)行了隨機(jī)調(diào)查,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖的信息解決下列問題:
(1)本次調(diào)查的學(xué)生有多少人?
(2)補(bǔ)全上面的條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)扇形統(tǒng)計(jì)圖中C對應(yīng)的中心角度數(shù)是_____;
(4)若該校有600名學(xué)生訂了該品牌的牛奶,每名學(xué)生每天只訂一盒牛奶,要使學(xué)生能喝到自己喜歡的牛奶,則該牛奶供應(yīng)商送往該校的牛奶中,A,B口味的牛奶共約多少盒?
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com