如果點(diǎn)C是線段AB的黃金分割點(diǎn),且AC>BC,BC=mAB,求m的值.
考點(diǎn):黃金分割
專題:
分析:先根據(jù)黃金分割點(diǎn)的概念得出
AC
AB
=
BC
AC
=
5
-1
2
,再根據(jù)比例的性質(zhì)即可求出
BC
AB
的值.
解答:解:∵點(diǎn)C是線段AB的黃金分割點(diǎn),且AC>BC,
AC
AB
=
BC
AC
=
5
-1
2

BC
AB
=
5
-1
2+
5
-1
=
3-
5
2
,
∴m=
BC
AB
=
3-
5
2
點(diǎn)評(píng):此題考查了黃金分割點(diǎn)的定義:一條線段被一點(diǎn)分成兩段,其中較長(zhǎng)線段是較短線段與整個(gè)線段的比例中項(xiàng),那么就說(shuō)這個(gè)點(diǎn)把這條線段黃金分割,這個(gè)點(diǎn)叫這條線段的黃金分割點(diǎn);較長(zhǎng)線段是整個(gè)線段的
5
-1
2
倍.同時(shí)考查了比例的性質(zhì).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

觀察下列算式:
①31=3,②32=9,③33=27,④34=81,⑤35=243,⑥36=729,⑦37=2187,⑧38=6561,…那么32014的個(gè)位數(shù)字是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,如果內(nèi)錯(cuò)角∠1與∠5相等,那么與∠1相等的角還有嗎?與∠1互補(bǔ)的角有嗎?如果有,請(qǐng)寫(xiě)出來(lái),并說(shuō)明你的理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,直線y=x+1與y軸交于點(diǎn)A,與反比例函數(shù)y=
k
x
(x>0)的圖象交于點(diǎn)B,過(guò)B作BC⊥x軸子點(diǎn)C,且tan∠ACO=
1
2

(1)求k的值;
(2)設(shè)點(diǎn)P為反比例函數(shù)y=
k
x
(x>0)的圖象上一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作PQ∥y軸交直線y=x+1于點(diǎn)Q,連接AP,AQ,若△APQ的面積S=2.求點(diǎn)Q的坐標(biāo);
(3)設(shè)點(diǎn)D(1,a)是反比例函數(shù)y=
k
x
(x>0)圖象上的點(diǎn),在y軸上是否存在點(diǎn)M使得BM+DM最小?若存在,求出點(diǎn)M的坐標(biāo)及BM+DM的最小值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知AB是⊙O的直徑,弦CD⊥AB,垂足為H.
(1)求證:AH•AB=AC2;
(2)若過(guò)A的直線與弦CD(不含端點(diǎn))相交于點(diǎn)E,與⊙O相交于點(diǎn)F,求證:AE•AF=AC2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,A、B是雙曲線y=
k
x
(k<0)上兩點(diǎn),A、B兩點(diǎn)的橫坐標(biāo)分別為1、2,線段AB的延長(zhǎng)線交x軸于點(diǎn)C,若△AOC的面積為6,求k的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某商場(chǎng)平均每天可以銷售30件,每件贏利50元,為了盡快減少庫(kù)存,商場(chǎng)決定采取降價(jià)措施,經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)每件商品每降價(jià)5元商場(chǎng)平均每天可多銷售10件,設(shè)每件商品降價(jià)x元.
(1)商場(chǎng)該項(xiàng)商品日銷量可增加
 
件,每件贏利
 
元.
(2)按商場(chǎng)實(shí)際確定的降價(jià)方案,預(yù)計(jì)銷售該項(xiàng)商品日贏利可以達(dá)到1800元,問(wèn)該商品實(shí)際每件降價(jià)多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

先化簡(jiǎn)下列各數(shù),再分別用字母A、B、C、D、E、F在數(shù)軸上表示出來(lái),并把原數(shù)按從小到大的順序連接起來(lái):
-32,-|-2.5|,-(-2
1
2
),0,-(-1)100,-|-4|

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知a,b兩數(shù)在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的點(diǎn)如圖所示,下列結(jié)論正確的是( 。
A、a+b>0B、a>b
C、ab<0D、b-a>0

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