有理數(shù)a、b在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的位置如圖所示，則：①ab
 
0；②a+b
 
0；③a-b
 
0；④a-b+1
 
0．（填“＞、＜或=”）
考點(diǎn)：數(shù)軸
專題：計(jì)算題
分析：根據(jù)數(shù)軸上a，b的位置，利用有理數(shù)的加減法則判斷即可．
解答：解：根據(jù)題意得：①ab＜0；②a+b＜0；③a-b＜0；④a-b+1＜0．
故答案為：＜；＜；＜；＜．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了數(shù)軸，以及有理數(shù)的加減運(yùn)算，熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，△ABC的AB邊和AC邊上各取一點(diǎn)D和E，且使AD=AE，DE延長(zhǎng)線與BC延長(zhǎng)線相交于F，求證：
BF
CF
=
BD
CE
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

點(diǎn)（1，10）關(guān)于x軸對(duì)稱的坐標(biāo)是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

通過(guò)類比聯(lián)想、引申拓展研究典型題目，可達(dá)到解一題知一類的目的．
（1）下面是一個(gè)案例，請(qǐng)補(bǔ)充完整；
如圖1，點(diǎn)E、F分別在正方形ABCD的邊BC、CD上，∠EAF=45°，連接EF，則 EF=BE+DF，理由如下：
∵AB=AD，∴把△ABE繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°至△ADG，可使AB與AD重合．
∵∠ADC=∠B=∠ADG=90°，∴∠FDG=180°，點(diǎn)F、D、G共線．
由旋轉(zhuǎn)得：△ABE≌△ADG∴AE=AG，BE=DG，∠BAE=∠DAG
而∠BAE+∠DAF=∠BAD-∠EAF=90°-45°=45°∴∠DAG+∠DAF=45°  即∠FAG=45°
∴∠EAF=∠FAG
根據(jù)
 
（填三角形全等的方法），證得
 
≌△AFG，
∴EF=FG
又∵FG=DG+DF
∴EF=DG+DF=BE+DF．
（2）類比引申
如圖2，四邊形ABCD中，AB=AD，∠BAD=90°點(diǎn)E、F分別在邊BC、CD上，∠EAF=45°．若∠B、∠D都不是直角，則當(dāng)∠B與∠D滿足等量關(guān)系
 
 時(shí)，仍有EF=BE+DF．
（3）聯(lián)想拓展
如圖3，在△ABC中，∠BAC=90°，AB=AC，點(diǎn)D、E均在邊BC上，且∠DAE=45°．猜想BD、DE、EC應(yīng)滿足的等量關(guān)系，并寫出推理過(guò)程．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

比較大�。�-35
 
-62．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，市政府準(zhǔn)備修建一座的過(guò)街天橋，已知地面BC為8米，則橋的坡面AC是10米．則此街道的交通“限高”為
 
米．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算：
2
1×2
+
2
2×3
+
2
3×4
+…+
2
n(n+1)
=
 
（n為正整數(shù)）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在一次捐款中，某班第一組有10名同學(xué)，其捐款數(shù)額統(tǒng)計(jì)如下表：
捐款（元）10152050
人數(shù)1432
則捐款數(shù)額組成的一組數(shù)據(jù)中，眾數(shù)是
 
，中位數(shù)是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

對(duì)于拋物線y=ax2+bx+c（a≠0），下列說(shuō)法：
①若b2-4ac=0，則拋物線頂點(diǎn)一定在x軸上；
②若a＞0，且一元二次方程ax2+bx+c=0有兩根x1，x2（x1＜x2），則ax2+bx+c＜0的解集為x1＜x＜x2；
③若b2＜3ac，則y=ax2+bx+c與x軸一定沒(méi)有交點(diǎn)；
④若b=3a+
c
3
，則方程ax2+bx+c=0有一根為-3．
其中正確的是（　�。�
A、①②③④B、只有①③
C、只有①③④D、只有③④

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同步練習(xí)冊(cè)答案