【題目】為加強(qiáng)中小學(xué)生安全和禁毒教育,某校組織了“防溺水、交通安全、禁毒”知識(shí)競(jìng)賽,為獎(jiǎng)勵(lì)在競(jìng)賽中表現(xiàn)優(yōu)異的班級(jí),學(xué)校準(zhǔn)備從體育用品商場(chǎng)一次性購(gòu)買(mǎi)若干個(gè)足球和籃球(每個(gè)足球的價(jià)格相同,每個(gè)籃球的價(jià)格相同),購(gòu)買(mǎi)1個(gè)足球和1個(gè)籃球共需159元;足球單價(jià)是籃球單價(jià)的2倍少9元.
(1)求足球和籃球的單價(jià)各是多少元?
(2)根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,需一次性購(gòu)買(mǎi)足球和籃球共20個(gè),但要求購(gòu)買(mǎi)足球和籃球的總費(fèi)用不超過(guò)1550元,學(xué)校最多可以購(gòu)買(mǎi)多少個(gè)足球?
【答案】
(1)解:設(shè)一個(gè)足球的單價(jià)x元、一個(gè)籃球的單價(jià)為y元,根據(jù)題意得
,
解得: ,
答:一個(gè)足球的單價(jià)103元、一個(gè)籃球的單價(jià)56元
(2)解:設(shè)可買(mǎi)足球m個(gè),則買(mǎi)藍(lán)球(20﹣m)個(gè),根據(jù)題意得:
103m+56(20﹣m)≤1550,
解得:m≤9 ,
∵m為整數(shù),
∴m最大取9
答:學(xué)校最多可以買(mǎi)9個(gè)足球
【解析】(1)設(shè)一個(gè)足球的單價(jià)x元、一個(gè)籃球的單價(jià)為y元,根據(jù):①1個(gè)足球費(fèi)用+1個(gè)籃球費(fèi)用=159元,②足球單價(jià)是籃球單價(jià)的2倍少9元,據(jù)此列方程組求解即可;(2)設(shè)買(mǎi)足球m個(gè),則買(mǎi)藍(lán)球(20﹣m)個(gè),根據(jù)購(gòu)買(mǎi)足球和籃球的總費(fèi)用不超過(guò)1550元建立不等式求出其解即可.本題考查了列二元一次方程組解實(shí)際問(wèn)題的運(yùn)用,列一元一次不等式解實(shí)際問(wèn)題的運(yùn)用,解答本題時(shí)找到建立方程的等量關(guān)系和建立不等式的不等關(guān)系是解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,∠B=30°,AB的垂直平分線(xiàn)ED交AB于點(diǎn)E,交BC于點(diǎn)D,若CD=3,則BD的長(zhǎng)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(在△ABC中,BC=a,AC=b,AB=c,若∠C=90°,如圖1,則有a2+b2=c2;若△ABC為銳角三角形時(shí),小明猜想:a2+b2>c2 , 理由如下:如圖2,過(guò)點(diǎn)A作AD⊥CB于點(diǎn)D,設(shè)CD=x.在Rt△ADC中,AD2=b2﹣x2 , 在Rt△ADB中,AD2=c2﹣(a﹣x)2
∴a2+b2=c2+2ax
∵a>0,x>0
∴2ax>0
∴a2+b2>c2
∴當(dāng)△ABC為銳角三角形時(shí),a2+b2>c2
所以小明的猜想是正確的.
(1)請(qǐng)你猜想,當(dāng)△ABC為鈍角三角形時(shí),a2+b2與c2的大小關(guān)系.
(2)溫馨提示:在圖3中,作BC邊上的高.
(3)證明你猜想的結(jié)論是否正確.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知△ABC,∠BAC=45°,AB=8,要使?jié)M足條件的△ABC唯一確定,那么BC邊長(zhǎng)度x的取值范圍為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知正方形ABCD的邊長(zhǎng)為10厘米,點(diǎn)E在邊AB上,且AE=4厘米,如果點(diǎn)P在線(xiàn)段BC上以2厘米/秒的速度由B點(diǎn)向C點(diǎn)運(yùn)動(dòng),同時(shí),點(diǎn)Q在線(xiàn)段CD上由C點(diǎn)向D點(diǎn)運(yùn)動(dòng).設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒.
(1)若點(diǎn)Q的運(yùn)動(dòng)速度與點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)速度相等,經(jīng)過(guò)2秒后,△BPE與△CQP是否全等?請(qǐng)說(shuō)明理由;
(2)若點(diǎn)Q的運(yùn)動(dòng)速度與點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)速度不相等,則當(dāng)t為何值時(shí),能夠使△BPE與△CQP全等;此時(shí)點(diǎn)Q的運(yùn)動(dòng)速度為多少.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,已知AE⊥AB,AF⊥AC,AE=AB,AF=AC.
(1)問(wèn)線(xiàn)段EC與BF數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系?并給予證明.
(2)連AM,請(qǐng)問(wèn)∠AME的大小是多少,如能求寫(xiě)出過(guò)程;不能求,寫(xiě)出理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】感知:如圖1,AD平分∠BAC.∠B+∠C=180°,∠B=90°,易知:DB=DC.
探究:如圖2,AD平分∠BAC,∠ABD+∠ACD=180°,∠ABD<90°,求證:DB=DC.
應(yīng)用:如圖3,四邊形ABCD中,∠B=45°,∠C=135°,DB=DC=a,則AB﹣AC= (用含a的代數(shù)式表示)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】三張背面完全相同的數(shù)字牌,它們的正面分別印有數(shù)字“1”、“2”、“3”,將它們背面朝上,洗勻后隨機(jī)抽取一張,記錄牌上的數(shù)字并把牌放回,再重復(fù)這樣的步驟兩次,得到三個(gè)數(shù)字a、b、c,則以a、b、c為邊長(zhǎng)正好構(gòu)成等邊三角形的概率是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】最近,“校園安全”受到全社會(huì)的廣泛關(guān)注,重慶一中學(xué)生會(huì)新聞社準(zhǔn)備近期做一個(gè)關(guān)于“校園安全”的專(zhuān)刊.為了解同學(xué)們對(duì)“校園安全”知識(shí)的了解程度,決定隨機(jī)抽取部分同學(xué)進(jìn)行一次問(wèn)卷調(diào)查,問(wèn)卷將了解程度分為(了解)、(了解很少)、(基本了解)、(不了解)四種類(lèi)型,根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖信息解答下列問(wèn)題:
(1)這次調(diào)查中,一共調(diào)查了 名學(xué)生,圖中類(lèi)所對(duì)應(yīng)的圓心角度數(shù)為 ;
(2)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)為了讓全校師生都能更好地關(guān)注“校園安全”,學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備組織一次宣講活動(dòng),由問(wèn)卷調(diào)查中“了解”的幾名同學(xué)組成一個(gè)宣講團(tuán).已知這幾名同學(xué)中有四名來(lái)自初一,其中兩名為男生;另外四名來(lái)自初二,其中一名為女生.若要在該宣講團(tuán)中分別抽取初一、初二各一名同學(xué)在全校師生大會(huì)上作代表發(fā)言,請(qǐng)用列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法求出恰好抽到一名男生和一名女生來(lái)發(fā)言的概率.
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