將有理數(shù)-
3
2
，0，-
1
2
，4，0.8按從小到大的順序排列，并用“＜”號(hào)連接：
 
．
分析：根據(jù)題意畫出數(shù)軸便可直接解答．
解答：解：如圖所示：根據(jù)數(shù)軸上各數(shù)的特點(diǎn)可知，-
3
2
＜-
1
2
＜0＜0.8＜4．
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點(diǎn)評(píng)：由于引進(jìn)了數(shù)軸，我們把數(shù)和點(diǎn)對(duì)應(yīng)起來，也就是把“數(shù)”和“形”結(jié)合起來，二者互相補(bǔ)充，相輔相成，把很多復(fù)雜的問題轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)單的問題，在學(xué)習(xí)中要注意培養(yǎng)數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

31、數(shù)學(xué)家發(fā)明了一個(gè)魔術(shù)盒，當(dāng)任意有理數(shù)對(duì)（a，b）進(jìn)入其中時(shí)，會(huì)得到一個(gè)新的有理數(shù)：a2+b+1．例如把（3，-2）放入其中，就會(huì)得到32+（-2）+1=8．現(xiàn)將有理數(shù)對(duì)（-2，3）放入其中得到有理數(shù)m，再將有理數(shù)對(duì)（m，1）放入其中后，得到的有理數(shù)是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

首屆中國國際魔術(shù)邀請(qǐng)賽、魔術(shù)論壇2012年11月30日至12月2日在北京昌平區(qū)體育館舉辦．劉謙的魔術(shù)表演風(fēng)靡全世界．很多同學(xué)非常感興趣，也學(xué)起了魔術(shù)．請(qǐng)看劉凱同學(xué)把任意有理數(shù)對(duì)（x，y）放進(jìn)裝有計(jì)算裝置的魔術(shù)盒，會(huì)得到一個(gè)新的有理數(shù)x2+y-1．例如把（3，-2）放入其中，就會(huì)得到32+（-2）-1=6．現(xiàn)將有理數(shù)對(duì)（-4，-5）放入其中，得到的有理數(shù)是
10
10
．若將正整數(shù)對(duì)放入其中，得到的值都為5，則滿足條件的所有的正整數(shù)對(duì)（x，y）為
（1，5）、（2，2）
（1，5）、（2，2）
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

將有理數(shù)-(-
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)，-2，2.5，0，-3按照從小到大的順序排列，并用“＜”連接起來．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

將有理數(shù)-(-
3
2
)，-2，2.5，0，-3按照從小到大的順序排列，并用“＜”連接起來．

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