某商場準備改善原有樓梯的安全性能,把傾斜角由原來的40°減至35°,已知原樓梯DB長為6cm,調整后的樓梯所占地面CD有多長?
(結果精確到0.1cm,參考數(shù)據(jù):sin40°≈0.64,cos40°≈0.77,sin35°≈0.57,tan35°≈0.70)
考點:解直角三角形的應用-坡度坡角問題
專題:
分析:根據(jù)原樓梯的傾斜角為40°,可先求出AD的長,繼而在Rt△ACD中求出CD的長.
解答:解:在Rt△ABD中,
∵sin40°=
AD
AB
=
AD
5

∴AD=5sin40°=6×0.64=3.84,
在Rt△ACD中,
∵tan35°=
AD
CD

∴CD=
3.84
0.7
≈5.5.
答:調整后的樓梯所占地面CD為5.5m.
點評:本題考查了解直角三角形的應用,解答本題的關鍵是根據(jù)坡度和坡角構造直角三角形,利用三角函數(shù)求解.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

兩塊完全相同的三角板Ⅰ(△ABC)和Ⅱ(△EFD)重疊在一起,其中∠ACB=∠EDF=90°,∠B=∠DFE
=30°,AC=10ccm.固定三角板Ⅰ不動,將三角板Ⅱ進行如下操作:
(1)如圖①,將三角板Ⅱ沿斜邊BA向右平移(即頂點F在斜邊BA內移動),連接CD、CF、DA,四邊形CFAD的形狀在不斷的變化,它的面積是否變化?如果不變請求出其面積;如果變化,說明理由.
(2)如圖②,當頂點F移到AB邊的中點時,請判斷四邊形CFAD的形狀,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

解方程及方程組:
(1)
x-8
3
=
3x+1
7
-3;
(2)
3x=4y
x-2y=-5

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

計算:(-tan45°)2013-cos60°+|cot30°-1|.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

計算:tan30°•sin30°+2sin245°-
cos60°
cos30°
-tan45°.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(1)計算:(
27x
-
x
)(3
3x
+
x
)(x>0);
(2)如圖,請根據(jù)實數(shù)a、b在數(shù)軸上的位置,化簡:
a2
-
(b-1)2
+
(a-b)2

(3)化簡:(
4x
x2+2x
-x-2)÷(x+4)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

圖①是一個三角形,分別連接這個三角形三邊的中點得到圖②;再分別連接圖②中間小三角形三邊的中點,得到圖③.

(1)圖②有
 
個三角形;圖③有
 
個三角形.
(2)按上面的方法繼續(xù)下去,第n個圖形中有多少個三角形?(用n的代數(shù)式表示結論)
(3)能否分出246個三角形?簡述你的理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(1)因式分解:-2a3+12a2-18a
(2)解方程:
1-x
x-2
=
1
2-x
-2

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

120000000000000,用科學記數(shù)法表示為
 
,將525701保留兩個有效數(shù)字得
 
,近似數(shù)2.8萬精確到
 
位.

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