【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=1,AD=2,MCD的中點,點P在矩形的邊上沿A→B→C→M運動,則△APM的面積y與點P經(jīng)過的路程x之間的函數(shù)關(guān)系用圖象表示大致是(

A.B.C.D.

【答案】B

【解析】

試題解析:當(dāng)PAB上運動時,

所求三角形底為AP,高為MAB的距離也就是AD長度

因此SAPM=ADAP=x,

函數(shù)關(guān)系為:y=x0x≤1);

當(dāng)PBC上運動時,

SAPM=S梯形ABCM﹣SABP﹣SPCM

SABP=ABBP,

BP=x﹣1,

SABP=x﹣,

SPCM=PCCM,

CM=DM=,PC=3﹣x

SPCM=,

S梯形ABCM=AB+CMBC=

因此SAPM==﹣+1x≤3);

當(dāng)PCM上運動時,

SAPM=CMAD,

CM=﹣x

SAPM=﹣x×2=﹣x+3x).

故該圖象分三段.

故選B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)如圖①,點,上,點外,比較的大小,并說明理由;

2)如圖②,點,上,點內(nèi),比較的大小,并說明理由;

3)利用上述兩題解答獲得的經(jīng)驗,解決如下問題:

在平面直角坐標(biāo)系中,如圖③,已知點,,點軸上,試求當(dāng)度數(shù)最大時點的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在菱形ABCD中,∠ABC60°

(1)如圖1,P是邊BD延長線上一點,以AP為邊向右作等邊△APE,連接BE、CE.

①求證:CEAD;

②若AB,BE,求AE的長;

(2)如圖2,P是邊CD上一點,點D關(guān)于AP的對稱點為E,連接BE并延長交AP的延長線于點F,連接DE、DF.BE11,DE5,求△ADF的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知拋物線的對稱軸是直線,與軸相交于兩點(點在點右側(cè)),與軸交于點.

1)求拋物線的解析式和兩點的坐標(biāo);

2)如圖,若點是拋物線上、兩點之間的一個動點(不與、重合),是否存在點,使四邊形的面積最大?若存在,求點的坐標(biāo)及四邊形面積的最大值;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】⊙O△ABC的外接圓,請僅用無刻度的直尺,根據(jù)下列條件分別在圖1,圖2中畫出一條弦,使這條弦將△ABC分成面積相等的兩部分(保留作圖痕跡,不寫作法).

1)如圖1,AC=BC;

2)如圖2,直線l⊙O相切于點P,且l∥BC

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】透明的口袋里裝有3個球,這3個球分別標(biāo)有數(shù)字1、23,這些球除了數(shù)字外都相同。

1)如果從袋中任意摸出一個球,那么摸到標(biāo)有數(shù)字是2的球的概率是多少?(3分)

2)小明和小東玩摸球游戲,游戲規(guī)則如下:先由小明隨機摸出一個球,記下球的數(shù)字后放回,攪勻后再由小東隨機摸出一個球,記下球的數(shù)字.誰摸出的球的數(shù)字大,誰獲勝.現(xiàn)請你利用樹狀圖或列表的方法分析游戲規(guī)則對雙方是否公平?并說明理由。(6分)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,半徑為1軸交于兩點,圓心的坐標(biāo)為,二次函數(shù)的圖象經(jīng)過兩點,與軸交于點,頂點為,直線軸交于點.

(1)求二次函數(shù)的解析式.

(2)經(jīng)過坐標(biāo)原點的直線相切,求直線的解析式.

(3)試問在軸上是否存在點,使的周長最。咳舸嬖,請求出點的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,拋物線的對稱軸與x軸交于點A.

1A的坐標(biāo)為 (用含a的代數(shù)式表示);

2)若拋物線與x軸交于P,Q兩點,且PQ=2,求拋物線的解析式.

3)點B的坐標(biāo)為,若該拋物線與線段AB恰有一個公共點,結(jié)合函數(shù)圖象,直接寫出a的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知正方形ABCD的邊長為8,點EDC上的一動點,過點作EFAE,交BC于點F,連結(jié)AF.

1)證明:△ADE∽△ECF;

2)若△ADE的周長與△ECF的周長之比為43,求BF的長.

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