如圖,直角梯形ABCD中,AD∥BC,∠ABC=90°,已知AD=AB=3,BC=4,動點P從B點出發(fā),沿線段BC向點C作勻速運動:動點Q從點D出發(fā),沿線段DA向點A作勻速運動.過Q點垂直于AD的射線交精英家教網(wǎng)AC于點M,交BC于點N.P、Q兩點同時出發(fā),速度都為每秒1個單位長度.當Q點運動到A點,P、Q兩點同時停止運動.設(shè)點Q運動的時問為t秒.
(1)NC=
 
,MC=
 
.(用t的代數(shù)式表示);
(2)當t為何值時,四邊形PCDQ構(gòu)成平行四邊形?
(3)若△PMC為等腰三角形,求t的值.
分析:(1)依據(jù)題意易知四邊形ABNQ是矩形∴NC=BC-BN=BC-AQ=BC-AD+DQ,BC、AD已知,DQ就是t,即解;∵AB∥QN,∴△CMN∽△CAB,∴CM:CA=CN:CB,CB、CN已知,根據(jù)勾股定理可求CA=5,即可表示CM;
(2)四邊形PCDQ構(gòu)成平行四邊形就是PC=DQ,列方程4-t=t即解;
(3)由于等腰三角形的兩腰不確定,因此分三種情況進行討論:
①當MP=MC時,那么PC=2NC,據(jù)此可求出t的值.
②當CM=CP時,可根據(jù)CM和CP的表達式以及題設(shè)的等量關(guān)系來求出t的值.
③當MP=PC時,在直角三角形MNP中,先用t表示出三邊的長,然后根據(jù)勾股定理即可得出t的值.
綜上所述可得出符合條件的t的值.
解答:解:(1)∵AQ=3-t
∴CN=4-(3-t)=1+t,
在Rt△ABC中,AC2=AB2+BC2=32+42
∴AC=5,
在Rt△MNC中,cos∠NCM=
NC
MC
=
4
5
,CM=
5+5t
4


(2)由于四邊形PCDQ構(gòu)成平行四邊形,
∴PC=QD,即4-t=t
解得t=2.

(3)①當MP=MC時(如圖)精英家教網(wǎng)
則有:NP=NC
即PC=2NC∴4-t=2(1+t)
解得:t=
2
3

②當CM=CP時(如圖)
則有:
 
5
4
(1+t)=4-t
解得:t=
11
9

③當PM=PC時(如圖)
在Rt△MNP中,PM2=MN2+PN2
而MN=
3
4
NC=
3
4
(1+t),PN=PC-NC=(4-t)-(1+t)=3-2t,
∴[
3
4
(1+t)]2+(3-2t)2=(4-t)2,
解得:t1=
103
57
,t2=-1(舍去)
∴當t=
2
3
,t=
11
9
,t=
103
57
時,△PMC為等腰三角形.
點評:本題考查平行四邊形性質(zhì)及等腰三角形性質(zhì)以及數(shù)學(xué)的動點問題和三角函數(shù)的運用.考查學(xué)生分類討論和數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想方法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,直角梯形ABCD中,AD∥BC,∠ABC=90°,點E是AB邊上一點,AE=BC,DE⊥EC,取DC的中點F,連接AF、BF.
(1)求證:AD=BE;
(2)試判斷△ABF的形狀,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,直角梯形ABCD中,∠DAB=90°,AB∥CD,AB=AD,∠ABC=60度.以AD為邊在直角梯形精英家教網(wǎng)ABCD外作等邊三角形ADF,點E是直角梯形ABCD內(nèi)一點,且∠EAD=∠EDA=15°,連接EB、EF.
(1)求證:EB=EF;
(2)延長FE交BC于點G,點G恰好是BC的中點,若AB=6,求BC的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,直角梯形ABCD中,AD∥BC,∠BCD=90°,且CD=2AD,tan∠ABC=2.
(1)求證:BC=CD;
(2)在邊AB上找點E,連接CE,將△BCE繞點C順時針方向旋轉(zhuǎn)90°得到△DCF.連接EF,如果EF∥BC,試畫出符合條件的大致圖形,并求出AE:EB的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•深圳二模)如圖,直角梯形ABCD中,∠DAB=90°,AB∥CD,AB=AD,∠ABC=60°.以AD為邊在直角梯形ABCD外作等邊三角形ADF,點E是直角梯形ABCD內(nèi)一點,且∠EAD=∠EDA=15°,連接EB、EF.
(1)求證:EB=EF;
(2)若EF=6,求梯形ABCD的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:如圖,直角梯形ABCD中,AD∥BC,∠ABC=90°,以AB為直徑的⊙O切DC邊于E點,AD=3cm,BC=5cm.求⊙O的面積.

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