【題目】如圖,AOOM,OA=8,點B為射線OM上的一個動點,分別以OB、AB為直角邊,B為直角頂點,在OM兩側(cè)作等腰RtOBF、等腰RtABE,連接EFOMP點,當點B在射線OM上移動時,PB的長度是 ( )

A. 3.6 B. 4 C. 4.8 D. PB的長度隨B點的運動而變化

【答案】B

【解析】

作輔助線,首先證明ABO≌△BEN,得到BO=ME;進而證明BPF≌△MPE,即可解決問題.

如圖,過點EENBM,垂足為點N,

∵∠AOB=ABE=BNE=90°,

∴∠ABO+BAO=ABO+NBE=90°,

∴∠BAO=NBE,

∵△ABE、BFO均為等腰直角三角形,

AB=BE,BF=BO;

ABOBEN中,

∴△ABO≌△BEN(AAS),

BO=NE,BN=AO;

BO=BF,

BF=NE,

BPFNPE中,

∴△BPF≌△NPE(AAS),

BP=NP=BN;而BN=AO,

BP=AO=×8=4,

故選B.

練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,點A,B在反比例函數(shù)y= (k>0)的圖象上,AC⊥x軸,BD⊥x軸,垂足C,D分別在x軸的正、負半軸上,CD=k,已知AB=2AC,E是AB的中點,且△BCE的面積是△ADE的面積的2倍,則k的值是

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線y=ax2+2x﹣3與x軸交于A、B兩點,且B(1,0)
(1)求拋物線的解析式和點A的坐標;
(2)如圖1,點P是直線y=x上的動點,當直線y=x平分∠APB時,求點P的坐標;
(3)如圖2,已知直線y= x﹣ 分別與x軸、y軸交于C、F兩點,點Q是直線CF下方的拋物線上的一個動點,過點Q作y軸的平行線,交直線CF于點D,點E在線段CD的延長線上,連接QE.問:以QD為腰的等腰△QDE的面積是否存在最大值?若存在,請求出這個最大值;若不存在,請說明理由.

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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知拋物線y=x2+bx+c過A,B,C三點,點A的坐標是(3,0),點C的坐標是(0,﹣3),動點P在拋物線上.

(1)b= , c= , 點B的坐標為;(直接填寫結(jié)果)
(2)是否存在點P,使得△ACP是以AC為直角邊的直角三角形?若存在,求出所有符合條件的點P的坐標;若不存在,說明理由;
(3)過動點P作PE垂直y軸于點E,交直線AC于點D,過點D作x軸的垂線.垂足為F,連接EF,當線段EF的長度最短時,求出點P的坐標.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,BD是∠ABC平分線,DEAB于E,AB=36cm,BC=24cm,S△ABC =144cm2,則DE的長是( )

A. 4.8cm B. 4.5cm C. 4 cm D. 2.4cm

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線L:y=ax2+bx+c與x軸交于A、B(3,0)兩點(A在B的左側(cè)),與y軸交于點C(0,3),已知對稱軸x=1.

(1)求拋物線L的解析式;
(2)將拋物線L向下平移h個單位長度,使平移后所得拋物線的頂點落在△OBC內(nèi)(包括△OBC的邊界),求h的取值范圍;
(3)設(shè)點P是拋物線L上任一點,點Q在直線l:x=﹣3上,△PBQ能否成為以點P為直角頂點的等腰直角三角形?若能,求出符合條件的點P的坐標;若不能,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】(1)觀察推理如圖①,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,直線l過點C,點A、B在直線l的同側(cè),,垂足分別為.求證AEC≌△CDB.

(2)類比探究如圖②,在RtABC中,∠ACB=90°,AC=4,將斜邊AB繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)90°AB,,連接CB,,求△ACB,的面積.

(3)拓展提升:如圖③,在△EBC中,∠E=ECB=60°,EC=BC=3,OBC上,且OC=2,動點P從點E沿射線EC以每秒1個單位長度的速度運動,連接OP,將線段OP繞點O逆時針旋轉(zhuǎn)120°得到線段OF.要使點 F恰好落在射線EB上,求點P運動的時間t.

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【題目】如圖所示,向一個半徑為R、容積為V的球形容器內(nèi)注水,則能夠反映容器內(nèi)水的體積y與容器內(nèi)水深x間的函數(shù)關(guān)系的圖象可能是( 。
A.
B.
C.
D.

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【題目】如圖,在菱形ABCD中,G是BD上一點,連接CG并延長交BA的延長線于點F,交AD于點E.

(1)求證:AG=CG.
(2)求證:AG2=GEGF.

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