下列說法正確的是( 。
A、若a>b,則
1
a
1
b
B、若a<b,則a2<b2
C、若a>b,c>d則ac>bd
D、若a<b<0,則
1
a
1
b
考點(diǎn):不等式的性質(zhì)
專題:計算題,分類討論
分析:根據(jù)不等式的基本性質(zhì)對各選項(xiàng)依次進(jìn)行判斷即可解答.
解答:解:A、若a>b,當(dāng)a>0,b<0時,
1
a
1
b
,故本選項(xiàng)錯誤;
B、若a<b,當(dāng)ab都為負(fù)數(shù)時則a2>b2,故本選項(xiàng)錯誤;
C、若a>b,c>d,當(dāng)abcd都為負(fù)數(shù)時,則ac<bd,故本選項(xiàng)錯誤;
D、若a<b<0,則
1
a
1
b
,正確.
故選D.
點(diǎn)評:本題主要考查不等式的基本性質(zhì):
①不等式的兩邊同時加上(或減去)同一個數(shù)或同一個含有字母的式子,不等號的方向不變,即:若a>b,那么a±m(xù)>b±m(xù);
②不等式的兩邊同時乘以(或除以)同一個正數(shù),不等號的方向不變,即:若a>b,且m>0,那么am>bm或
a
m
b
m
;
③不等式的兩邊同時乘以(或除以)同一個負(fù)數(shù),不等號的方向改變,即:若a>b,且m<0,那么am<bm或
a
m
b
m
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)2(3x-2)+3=y,2(3y-2)+3=z,2(3z-2)+3=u且2(3u-2)+3=x,則x=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示:OABC是正方形,OD∥AC.|AD|=|AC|,若|OA|=1,則D的坐標(biāo)是( 。
A、(
1-
3
2
,
1+
3
2
B、(
1-
3
2
,
3
-1
2
C、(
1-
2
2
1+
2
2
D、(
1-
2
2
2
-1
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用長度為2l的材料圍成一個矩形場地,中間有2個隔墻,要使矩形的面積最大,則隔墻的長度為( 。
A、
l
4
B、
l
3
C、
l
2
D、l

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

方程x2+4x+k=0有兩個實(shí)根x1和x2,且(x12+4x1)(x22+4x2)=25,則k的值是( 。
A、±5B、5
C、-5D、不存在這樣的k值

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有10筐蘋果,其中9筐中每個蘋果都有0.25千克重,只有一筐中的每個蘋果都是0.245千克重,為次品.粗心的倉庫管理員把這10筐蘋果混在了一起,忘了放上標(biāo)志.一天,汽車要把蘋果運(yùn)走,為了不耽誤時間,怎樣用一臺電子秤(精確到0.001千克)稱一次就把次品找出來?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知
60
(x+1)(x-2)(x+3)
=
A
x+1
 +
B
x-2
+
C
x+3
,其中A,B,C為常數(shù),則A+B+C=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)S=
1+
1
12
+
1
22
+
1+
1
22
+
1
32
+…+
1+
1
20052
+
1
20062
+
1+
1
20062
+
1
20072
,則與S最接近的整數(shù)是( 。
A、2005B、2006
C、2007D、2008

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè):s=
1+
1
1×1
+
1
2×2
+
1+
1
2×2
+
1
3×3
+
1+
1
3×3
+
1
4×4
+…+
1+
1
2002×2002
+
1
2003×2003
,求與s最接近的整數(shù).

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同步練習(xí)冊答案