將邊長為4的等邊△ABC放置在邊長為1的小正三角形組成的虛線網(wǎng)格中.
(1)在圖①中畫出將等邊△ABC向右平移3格后所得的△A1B1C1,則四邊形ABB1A1是平行四邊形嗎?試說說你的理由;
(2)將等邊△ABC向右平移n格后得到△A2B2C2,若四邊形ABB2A2是菱形,則n的值是多少?試在圖②中畫出平移后的圖形,并計算此時菱形ABB2A2對角線BA2的長;
(3)如圖③,請你繼續(xù)探索,將等邊△ABC向右平移若干格后得到△A3B3C3,使AC與A3B3能互相平分;畫出平移后的圖形,再連結(jié)AB3、AA3、A3C,此時四邊形AB3CA3是怎樣的特殊四邊形?說說你的理由;
(1)畫圖“略” 是平行四邊形
理由如下:∵是△ABC經(jīng)平移后得
                 ∴∥AB 且=AB
                 ∴ABB1 A1是平行四邊形
(2)圖“略” 向右平移4格后ABB2 A2是菱形;
         連結(jié)BA2交AC于O點
           ∵ABB2 A2是菱形,∴AB2⊥BA2   
         
                   ∴對角線BA2=2BO=4
(3)圖“略” 向右平移2格時,AC與A3 B3能互相平分,此時四邊形AB 3CA3是矩形
理由如下: ∵BB3=B3C=BC=2
             ∴AB3是等邊△ABC的中線
             ∴AB3⊥B3C ∴∠AB3C=90。
         又∵AA3∥B3 C且AA3=B3 C=2
             ∴AB3CA3是平行四邊形 ∴AB3CA3是矩形
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

將邊長為4的等邊△ABC放置在邊長為1的小正三角形組成的虛線網(wǎng)格中.
(1)在圖①中畫出將等邊△ABC向右平移3格后所得的△A1B1C1,則四邊形ABB1A1是平行四邊形嗎試說說你的理由;
(2)將等邊△ABC向右平移n格后得到△A2B2C2,若四邊形ABB2A2是菱形,則n的值是多少試在圖②中畫出平移后的圖形,并計算此時菱形ABB2A2對角線BA2的長;
(3)如圖③,請你繼續(xù)探索,將等邊△ABC向右平移若干格后得到△A3B3C3,使AC與A3B3能互相平分.畫出平移后的圖形,再連接AB3、AA3、A3C,此時四邊形AB3CA3是怎樣的特殊四邊形?說說你的理由.
精英家教網(wǎng)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,將邊長為4的等邊△ABC,沿x軸向左平移2個單位后,得到△A′B′C′,則點A′的坐標(biāo)為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,將邊長為1的等邊△OAP按圖示方式,沿x軸正方向連續(xù)翻轉(zhuǎn)2007次,點P依次落在點P1,P2,P3,P4,…,P2007的位置.試寫出P1,P3,P100,P2007的坐標(biāo).
精英家教網(wǎng)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•德化縣模擬)如圖,已知:△ABC是邊長為2
3
的等邊三角形,四邊形DEFG是邊長為3的正方形.現(xiàn)將等邊△ABC和正方形DEFG按如圖1的方式擺放,使點C與點E重合,點B、C(E)、F在同一條直線上,△ABC從圖1的位置出發(fā),以每秒
1
2
個單位長度的速度沿EF方向向右勻速運動,當(dāng)點C與點F重合時暫停運動,設(shè)△ABC的運動時間為t秒(t≥0).
(1)在運動過程中,設(shè)AC交DE于點P,PE=
3
2
3
2
t;
(2)在整個運動過程中,設(shè)等邊△ABC和正方形DEFG重疊部分的面積為S,
①當(dāng)t為何值時,S等于△ABC面積的三分之一;
②當(dāng)點A在DG上運動時,請求出S與t之間的函數(shù)關(guān)系式,并指出t的取值范圍;
(3)如圖2,若四邊形DEFG是邊長為2
3
的正方形,△ABC的移動速度為每秒
3
2
個單位長度,其余條件保持不變.△ABC開始移動的同時,Q點從F點開始,沿折線F-G-D以每秒
3
個單位長度開始移動,△ABC停止運動時,Q點也停止運動.設(shè)在運動過程中,DE交折線B-A-C于P點,則是否存在t的值,使得PC與EQ互相垂直?若存在,請求出t的值;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,將邊長為6cm的等邊三角形△ABC沿BC方向向右平移后得△DEF,DE、AC相交于點G,若線段CF=4cm,則△GEC的周長是
6
6
cm.

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同步練習(xí)冊答案