【題目】如圖,在菱形ABCD中,對角線AC、BD交于點O,以OB為直徑畫圓M,過D作⊙M的切線,切點為N,分別交AC、BC于點E、F,已知AE=5,CE=3,則DF的長是( )
A. 3B. 4C. 4.8D. 5
【答案】C
【解析】
過點B作直線平行AC和EF的延長線相交于P,由菱形的性質,可求得OE的長,證得AC是⊙M的切線,然后由切線長定理,求得EN的長,易證得△DMN∽△DEO,△EFC∽△PFB,然后由相似三角形的對應邊成比例,求得答案.
過點B作直線平行AC和EF的延長線相交于P.
∵AE=5,EC=3,∴AC=AE+CE=8.
∵四邊形ABCD是菱形,∴OA=OCAC=4,AC⊥BD,∴OE=OC﹣CE=4﹣3=1.
∵以OB為直徑畫圓M,∴AC是⊙M的切線.
∵DN是⊙M的切線,∴EN=OE=1,MN⊥AN,∴∠DNM=∠DOE=90°.
∵∠MDN=∠EDO,∴△DMN∽△DEO,∴DM:MN=DE:OE.
∵MN=BM=OMOB,∴DM=OD+OM=3MN,∴DE=3OE=3.
∵OE∥BP,∴OD:OB=DE:EP=OE:BP.
∵OD=OB,∴DE=EP=3,∴BP=2OE=2.
∵OE∥BP,∴△EFC∽△PFB,∴EF:PF=EC:BP=3:2,∴EF:EP=3:5,∴EF=EP1.8,∴DF=DE+EF=3+1.8=4.8.
故選C.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知二次函數y=ax2+bx+c的圖象經過點(0,3),(x1,0),其中,2<x1<3,對稱軸為x=1,則下列結論:①2a﹣b=0; ②x(ax+b)≤a+b;③方程ax2+bx+c﹣3=0的兩根為x1'=0,x2'=2;④﹣3<a<﹣1.其中正確的是( )
A. ②③④B. ①②③C. ②④D. ②③
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【題目】一只不透明袋子中裝有三只大小、質地都相同的小球,球面上分別標有數字1、﹣2、3,攪勻后先從中任意摸出一個小球(不放回),記下數字作為點A的橫坐標,再從余下的兩個小球中任意摸出一個小球,記下數字作為點A的縱坐標.
(1)用畫樹狀圖或列表等方法列出所有可能出現(xiàn)的結果;
(2)求點A落在第四象限的概率.
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【題目】某中學為了了解“校園文明監(jiān)督崗”的值圍情況,對全校各班級進行了抽樣調查,過程如下:
收集數據:從三個年級中隨機抽取了20個班級,學校對各班的評分如下:
92 71 89 82 69 82 96 83 77 83
80 82 66 73 82 78 92 70 74 59
整理、描述數據:按如下分數段整理、描述這兩組樣本數據:
分數段 | |||||
班級數 | 1 | 2 | a | 8 | b |
說明:成績90分及以上為優(yōu)秀,分為良好,分為合格,60分以下為不合格
分析數據:樣本數據的平均數、中位數、眾數、極差如下表,繪制扇形統(tǒng)計圖:
平均數 | 中位數 | 眾數 | 極差 |
79 | c | 82 | d |
請根據以上信息解答下列問題:
填空:______,______,______,______.
若我校共120個班級,估計得分為優(yōu)秀的班級有多少個?
為調動班級積極性,決定制定一個獎勵標準分,凡到達或超過這個標準分的班級都將受到獎勵如果要使得半數左右的班級都能獲獎,獎勵標準分應定為多少分?并簡述其理由
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【題目】已知點A在x軸負半軸上,點B在y軸正半軸上,線段OB的長是方程x2﹣2x﹣8=0的解,tan∠BAO=.
(1)求點A的坐標;
(2)點E在y軸負半軸上,直線EC⊥AB,交線段AB于點C,交x軸于點D,S△DOE=16.若反比例函數y=的圖象經過點C,求k的值;
(3)在(2)條件下,點M是DO中點,點N,P,Q在直線BD或y軸上,是否存在點P,使四邊形MNPQ是矩形?若存在,請直接寫出點P的坐標;若不存在,請說明理由.
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【題目】如圖1,以△ABC的邊AB為直徑作⊙O,交AC邊于點E,BD平分∠ABE交AC于F,交⊙O于點D,且∠BDE=∠CBE.
(1)求證:BC是⊙O的切線;
(2)延長ED交直線AB于點P,如圖2,若PA=AO,DE=3,DF=2,求的值及AO的長.
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【題目】某商店在2014年至2016年期間銷售一種禮盒.2014年,該商店用3500元購進了這種禮盒并且全部售完;2016年,這種禮盒的進價比2014年下降了11元/盒,該商店用2400元購進了與2014年相同數量的禮盒也全部售完,禮盒的售價均為60元/盒.
(1)2014年這種禮盒的進價是多少元/盒?
(2)若該商店每年銷售這種禮盒所獲利潤的年增長率相同,問年增長率是多少?
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【題目】在平面直角坐標系xOy中,若干個半徑為1個單位長度,圓心角是的扇形按圖中的方式擺放,動點K從原點O出發(fā),沿著“半徑OA弧AB弧BC半徑CD半徑DE”的曲線運動,若點K在線段上運動的速度為每秒1個單位長度,在弧線上運動的速度為每秒個單位長度,設第n秒運動到點K,為自然數,則的坐標是____,的坐標是____
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【題目】一列快車從甲地勻速駛往乙地,一列慢車從乙地勻速駛往甲地.設先發(fā)車輛行駛的時間為xh,兩車之間的距離為ykm,圖中的折線表示y與x之間的函數關系,根據圖象解決以下問題:
(1)慢車的速度為_____km/h,快車的速度為_____km/h;
(2)解釋圖中點C的實際意義并求出點C的坐標;
(3)求當x為多少時,兩車之間的距離為500km.
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