【題目】下列一元二次方程中兩根之和為﹣3的是（ ）

A.x2﹣3x+3＝0B.x2+3x+3＝0C.x2+3x﹣3＝0D.x2+6x﹣4＝0

【答案】C

【解析】

利用判別式的意義對A、B進行判斷；根據(jù)根與系數(shù)的關系對C、D進行判斷．

A．△=(﹣3)2﹣4×3＜0，方程沒有實數(shù)解，所以A選項錯誤；

B．△=32﹣4×3＜0，方程沒有實數(shù)解，所以B選項錯誤；

C．方程x2+3x﹣3=0的兩根之和為﹣3，所以C選項正確；

D．方程x2+6x﹣4=0的兩根之和為﹣6，所以D選項錯誤．

故選：C．

練習冊系列答案
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】把33.28°化成度、分、秒，得________度________分_________秒.

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】對于一次函數(shù)y=x+2，下列結論中正確的是（　�。�

A. 函數(shù)的圖象與x軸交點坐標是（0，﹣2）

B. 函數(shù)值隨自變量的增大而減小

C. 函數(shù)的圖象向上平移2個單位長度得到函數(shù)y=x的圖象

D. 函數(shù)的圖象不經(jīng)過第四象限

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁四人進行射擊測試，每人10次射擊成績的平均數(shù)均是9.3環(huán)，方差分別為S甲2=0.52．S乙2=0.62，S丙2=0.50，S丁2=0.45，則成績最穩(wěn)定的是（　　）

A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】若將直線y=﹣2x向上平移3個單位后得到直線AB，那么直線AB的解析式是_____．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖,拋物線y=﹣(x﹣1)2+c與x軸交于A，B（A，B分別在y軸的左右兩側）兩點,與y軸的正半軸交于點C，頂點為D,已知A(﹣1，0)．

（1）求點B，C的坐標；

（2）判斷△CDB的形狀并說明理由；

（3）將△COB沿x軸向右平移t個單位長度(0＜t＜3)得到△QPE．△QPE與△CDB重疊部分（如圖中陰影部分）面積為S，求S與t的函數(shù)關系式，并寫出自變量t的取值范圍.

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】若32m·32m+1=321,則m的值是( )

A. 5B. 4C. 3D. 2

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】一副直角三角板（其中一個三角板的內(nèi)角是45°,45°,90°,另一個是30°,60°,90°）

（1）如圖①放置，AB⊥AD,∠CAE=_______，BC與AD的位置關系是__________；

（2）在（1）的基礎上，再拿一個30°,60°,90°的直角三角板，如圖②放置，將AC′邊和AD邊重合， AE是∠CAB′的角平分線嗎，如果是，請加以說明，如果不是，請說明理由．

（3）根據(jù)（1）（2）的計算，請解決下列問題：

如圖③∠BAD=90°，∠BAC=∠FAD= （是銳角），將一個45°,45°,90°直角三角板的一直角邊與AD邊重合，銳角頂點A與∠BAD的頂點重合，AE是∠CAF的角平分線嗎？如果是，請加以說明，如果不是，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】在△ABC中，∠A－∠C＝∠B，那么△ABC是(　　)

A. 等邊三角形 B. 銳角三角形 C. 鈍角三角形 D. 直角三角形

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