分式有意義,則的取值范圍是__________

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


有意義,則a的取值范圍是.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖,已知點(diǎn)M為矩形ABCD中邊BC的中點(diǎn),若要使△AMD

等腰直角三角形,則再須添加一條件;那么在下列給出的條件中,

錯(cuò)誤的是(      )

A.∠AMD=90°         BAM是∠BAD的平分線

CAM:AD=1:        DAB:BC=1:

 

 


 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


ABCD中,AC、BD交于點(diǎn)O,過(guò)點(diǎn)O作直線EF、GH,分別交平行四邊形的四條邊于E、G、F、H四點(diǎn),連結(jié)EG、GFFH、HE.

(1)如圖①,試判斷四邊形EGFH的形狀,并說(shuō)明理由;

(2)如圖②,當(dāng)EFGH時(shí),四邊形EGFH的形狀是           ;

(3)如圖③,在(2)的條件下,若AC=BD,四邊形EGFH的形狀是         

(4)如圖④,在(3)的條件下,若ACBD,試判斷四邊形EGFH的形狀,并說(shuō)明理由.

 

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觀察下列球排列規(guī)律●○○ ●○○○○ ●○○ ●○○○○ ●○○●……從第一個(gè)到2015個(gè)球?yàn)橹?共有●球( )個(gè)

A.501                 B.502              C.503              D.504

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖,已知AB//EF, ∠C=45°,寫出x,y,z的關(guān)系式          

                                                                  

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


甲、乙兩人分別從相距72千米的A,B兩地同時(shí)出發(fā),相向而行。甲從A地出發(fā),走了2千米時(shí),發(fā)現(xiàn)有物品遺忘在A地,便立即返回,取了物品后立即從A地向B地行進(jìn),結(jié)果甲、乙兩人恰好在AB的中點(diǎn)處相遇。若甲每時(shí)比乙多走1千米,求甲、乙兩人的速度。

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


化簡(jiǎn)的結(jié)果是            ;

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖,點(diǎn)E(3,4)在平面直角坐標(biāo)系中的⊙O上,⊙O與x軸交于點(diǎn)A、B,與y軸交于點(diǎn)C、D,點(diǎn)F在線段AB上運(yùn)動(dòng),點(diǎn)G與點(diǎn)F關(guān)于AE對(duì)稱,HF⊥FG于點(diǎn)F,并交GE的延長(zhǎng)線于點(diǎn)H,連接CE.

(1)求⊙O的半徑和∠AEC的度數(shù);

(2)求證:HE=EG;

(3)若點(diǎn)F在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的某一時(shí)刻,HG恰好與⊙O相切,求出此時(shí)點(diǎn)F的坐標(biāo).

(第26題備用圖)

 

(第26題圖)

 
              


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