(8分)如圖,AC,BD是⊙O的兩條直徑.
(1)判斷四邊形ABCD的形狀,并說明理由.
(2)若⊙O的直徑為8,∠AOB=120°,求四邊形ABCD的周長(zhǎng)和面積.
見解析.
【解析】
試題分析:(1)在圓中,圓的半徑處處相等,所以AO=0C=0D=OB,所以AB,CD即相互平分,有相等,問題得證.(2)根據(jù)∠AOB=120°,推出∠ABD=30°,然后解直角三角形可得出各條線段的長(zhǎng),以及四邊形的周長(zhǎng)和面積.
試題解析:(1)證明:∵OA=OC,OB=OD,∴四邊形ABCD為平行四邊形.又∵AC=AO+OC,BD=BO+OD,∴AC=BD,∴四邊形ABCD為矩形.(2)∵BD是⊙O的直徑,∴∠DAB=90°, 又∵AO=OB, ∠AOB=120°, ∴∠DBA=30°,BD=8, ∴AD=4,AB=,∴四邊形ABCD的周長(zhǎng)=2(4+)=8+8cm和面積=.
考點(diǎn):1.矩形的判定;2.圓周角定理;3.解直角三角形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年浙江省嘉興市實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
如圖所示,已知AB為⊙O的直徑,CD是弦,且ABCD于點(diǎn)E.連接AC、OC、BC.
(1)求證:ACO=BCD.
(2)若EB=8cm,CD=24cm,求⊙O的直徑.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年浙江省嘉興市實(shí)驗(yàn)初學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
滿足的整數(shù)是( )
A.0,, B.0, C.0, 1 ,2 D.1,2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年浙江省嘉興市九年級(jí)上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
如圖,某拋物線的圖像,頂點(diǎn)坐標(biāo)為(3 ,- 2),圖像與x軸的一個(gè)交點(diǎn)為(1 ,0),
則圖像與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)的坐標(biāo)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年浙江省寧波市九年級(jí)10月月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列事件為必然事件的是 ( )
A.購(gòu)買一張彩票,一定中獎(jiǎng)
B.一個(gè)袋中只裝有5個(gè)黑球,從中摸出一個(gè)球是黑球
C.拋擲一枚硬幣,正面向上
D.打開電視,正在播放廣
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年浙江省寧波市九年級(jí)10月月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
商場(chǎng)舉行摸獎(jiǎng)促銷活動(dòng),對(duì)于“抽到一等獎(jiǎng)的概率為0.1”,下列說法正確的是 ( )
A.抽10次必有一次抽到一等獎(jiǎng)
B.抽一次不可能抽到一等獎(jiǎng)
C.抽10次也可能沒有抽到一等獎(jiǎng)
D.抽了9次如果沒有抽到一等獎(jiǎng),那么再抽一次肯定抽到一等獎(jiǎng)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年浙江省寧波市九年級(jí)10月月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
現(xiàn)有A、B兩枚均勻的小立方體骰子,小立方體的每個(gè)面上分別標(biāo)有數(shù)字1,2,3,4,5,6.小剛擲A立方體朝上數(shù)字記為x,小明擲B立方體朝上數(shù)字記為y來確定點(diǎn)P(x,y).那么他們各擲一次所確定的點(diǎn)P落在拋物線上的概率為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年浙江省寧波市部九年級(jí)上學(xué)期第一次月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
將拋物線如何平移可得到拋物線( )
A.向左平移4個(gè)單位,再向上平移1個(gè)單位
B.向左平移4個(gè)單位,再向下平移1個(gè)單位
C.向右平移4個(gè)單位,再向上平移1個(gè)單位
D.向右平移4個(gè)單位,再向下平移1個(gè)單位
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年浙江省富陽市共同體九年級(jí)10月月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
拋物線經(jīng)過平移得到,平移方法是( )
A.向右平移1個(gè)單位,再向下平移1個(gè)單位
B.向右平移1個(gè)單位,再向上平移1個(gè)單位
C.向左平移1個(gè)單位,再向下平移1個(gè)單位
D.向左平移1個(gè)單位,再向上平移1個(gè)單位
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