【題目】如圖,為邊長不變的等腰直角三角形,,,在外取一點,以為直角頂點作等腰直角,其中在內(nèi)部,,,當(dāng)E、P、D三點共線時,.
下列結(jié)論:
①E、P、D共線時,點到直線的距離為;
②E、P、D共線時,;
;
④作點關(guān)于的對稱點,在繞點旋轉(zhuǎn)的過程中,的最小值為;
⑤繞點旋轉(zhuǎn),當(dāng)點落在上,當(dāng)點落在上時,取上一點,使得,連接,則.
其中正確結(jié)論的序號是___.
【答案】②③⑤
【解析】
①先證得,利用鄰補角和等腰直角三角形的性質(zhì)求得,利用勾股定理求出,即可求得點到直線的距離;
②根據(jù)①的結(jié)論,利用即可求得結(jié)論;
③在中,利用勾股定理求得,再利用三角形面積公式即可求得;
④當(dāng)共線時,最小,利用對稱的性質(zhì),的長,再求得的長,即可求得結(jié)論;
⑤先證得,得到,根據(jù)條件得到,利用互余的關(guān)系即可證得結(jié)論.
①∵與都是等腰直角三角形,
∴,,,,,
∴,
∴,
∴,
∴,
∴,
∵,,
∴,
∴,
解得:,
作BH⊥AE交AE的延長線于點H,
∵,,
∴,
∴,
∴點到直線的距離為,故①錯誤;
②由①知:,,,
∴
,故②正確;
③在中,由①知:,
∴,
,
,故③正確;
④因為是定值,所以當(dāng)共線時,最小,如圖,連接BC,
∵關(guān)于的對稱,
∴,
∴,
∴ ,
,故④錯誤;
⑤∵與都是等腰直角三角形,
∴,,,,
在和中,,
∴,
∴,
∵,
∴,
∴,
∵,
∴,
∴,故⑤正確;
綜上,②③⑤正確,
故答案為:②③⑤.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知:在直角梯形ABCD中,AD∥BC,∠C=90°,AB=AD=25,BC=32,連接BD,AE⊥BD,垂足為E.
(1)求證:△ABE∽△DBC;
(2)求線段AE的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形在平面直角坐標系內(nèi),其中點,點,點和點分別位于線段,上,將沿對折,恰好能使點與點重合.若軸上有一點,能使為等腰三角形,則點的坐標為___________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了解某中學(xué)學(xué)生對“厲行勤儉節(jié)約,反對鋪張浪費”主題活動的參與情況,小衛(wèi)在全校范圍內(nèi)隨機抽取了若干名學(xué)生,就某日午飯浪費飯菜情況進行了調(diào)查.調(diào)查內(nèi)容分為四組:A.飯和菜全部吃完;B.有剩飯但菜吃完;C.飯吃完但菜有剩余;D.飯和菜都有剩余.根據(jù)調(diào)查結(jié)果,繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.
回答下列問題:
(1)扇形統(tǒng)計圖中,“B組”所對應(yīng)的圓心角的度數(shù)是_______;
(2)補全條形統(tǒng)計圖;
(3)已知該中學(xué)共有學(xué)生2500人,請估計這日午飯有剩飯的學(xué)生人數(shù);若按平均每人剩10克米飯計算,這日午飯將浪費多少千克米飯?.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是二次函數(shù)圖象的一部分,其對稱軸為x=﹣1,且過點(﹣3,0).下列說法:①abc<0;②2a﹣b=0;③4a+2b+c<0;④若(﹣5,y1),(,y2)是拋物線上兩點,則
y1>y2.其中說法正確的是( )
A. ①② B. ②③ C. ①②④ D. ②③④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,點、分別在笫一、二象限,軸于點,連接、、,且
(1)如圖1,若,,,探究、之間的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論
(2)如圖2,若,,探究線段、之間的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小李在某商場購買兩種商品若干次(每次商品都買) ,其中前兩次均按標價購買,第三次購買時,商品同時打折.三次購買商品的數(shù)量和費用如下表所示:
購買A商品的數(shù)量/個 | 購買B商品的數(shù)量/個 | 購買總費用/元 | |
第一次 | |||
第二次 | |||
第三次 |
(1)求商品的標價各是多少元?
(2)若小李第三次購買時商品的折扣相同,則商場是打幾折出售這兩種商品的?
(3)在(2)的條件下,若小李第四次購買商品共花去了元,則小李的購買方案可能有哪幾種?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】有這樣一個問題:探究函數(shù)的性質(zhì).
(1)先從簡單情況開始探究:
① 當(dāng)函數(shù)為時, 隨增大而 (填“增大”或“減小”);
② 當(dāng)函數(shù)為時,它的圖象與直線的交點坐標為 ;
(2)當(dāng)函數(shù)為時,
下表為其y與x的幾組對應(yīng)值.
x | … | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | … | ||||
y | … | 1 | 2 | 3 | 7 | … |
①如圖,在平面直角坐標系xOy中,描出了上表中各對對應(yīng)值為坐標的點,請根據(jù)描出的點,畫出該函數(shù)的圖象;
②根據(jù)畫出的函數(shù)圖象,寫出該函數(shù)的一條性質(zhì): .
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