已知函數(shù)y1=ax2+bx,y2=ax+b(ab≠0).在同一平面直角坐標(biāo)系中.

(1)若函數(shù)y1的圖象過點(diǎn)(﹣1,0),函數(shù)y2的圖象過點(diǎn)(1,2),求a,b的值.

(2)若函數(shù)y2的圖象經(jīng)過y1的頂點(diǎn).

①求證:2a+b=0;

②當(dāng)1<x<時(shí),比較y1,y2的大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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在某項(xiàng)針對(duì)18~35歲的青年 人每天發(fā)微博數(shù)量的調(diào)查中,設(shè)一個(gè)人的“日均發(fā)微博條數(shù)”為m,規(guī)定:當(dāng)m≥10 時(shí)為A級(jí),當(dāng)5≤m<10時(shí)為B級(jí),當(dāng)0≤m<5時(shí)為C級(jí).現(xiàn)隨機(jī)抽取30個(gè)符合年齡條件的青年人開展每人“日均發(fā)微博條數(shù)”的調(diào)查,所抽青年人的“日均發(fā)微博條數(shù)”的數(shù)據(jù)如下:

(1)求樣本數(shù)據(jù)中為A級(jí)的頻率;

(2)試估計(jì)1000個(gè)18~35歲的青年人中“日均發(fā)微博條數(shù)”為A級(jí)的人數(shù);

(3)從樣本數(shù)據(jù)為C級(jí)的人中隨機(jī)抽取2人,用列舉法求抽得2個(gè)人的“日均發(fā)微博條數(shù)”都是3的概率.

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下列各式中正確的是( )

A. B.

C. D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(天津卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:選擇題

若點(diǎn)A(﹣5,y1),B(﹣3,y2),C(2,y3)在反比例函數(shù)y=的圖象上,則y1,y2,y3的大小關(guān)系是( )

A.y1<y3<y2 B.y1<y2<y3 C.y3<y2<y1 D.y2<y1<y3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(天津卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:選擇題

2016年5月24日《天津日?qǐng)?bào)》報(bào)道,2015年天津外環(huán)線內(nèi)新栽植樹木6120000株,將6120000用科學(xué)記數(shù)法表示應(yīng)為( )

A.0.612×107 B.6.12×106 C.61.2×105 D.612×104

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江杭州卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:計(jì)算題

計(jì)算6÷(﹣),方方同學(xué)的計(jì)算過程如下,原式=6÷(-)+6÷=﹣12+18=6.請(qǐng)你判斷方方的計(jì)算過程是否正確,若不正確,請(qǐng)你寫出正確的計(jì)算過程.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江杭州卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:選擇題

設(shè)a,b是實(shí)數(shù),定義@的一種運(yùn)算如下:a@b=(a+b)2﹣(a﹣b)2,則下列結(jié)論:

①若a@b=0,則a=0或b=0

②a@(b+c)=a@b+a@c

③不存在實(shí)數(shù)a,b,滿足a@b=a2+5b2

④設(shè)a,b是矩形的長(zhǎng)和寬,若矩形的周長(zhǎng)固定,則當(dāng)a=b時(shí),a@b最大.

其中正確的是( )

A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③

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如圖,在菱形ABCD中,∠BAD=120°,點(diǎn)E、F分別在邊AB、BC上,△BEF與△GEF關(guān)于直線EF對(duì)稱,點(diǎn)B的對(duì)稱點(diǎn)是點(diǎn)G,且點(diǎn)G在邊AD上.若EG⊥AC,AB=,則FG的長(zhǎng)為

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一個(gè)多邊形的每個(gè)內(nèi)角均為108º,則這個(gè)多邊形是( )

A.七邊形 B.六邊形 C.五邊形 D.四邊形

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同步練習(xí)冊(cè)答案