某公司招收職員一名，從學(xué)歷、經(jīng)驗(yàn)和工作態(tài)度三個(gè)方面對(duì)甲、乙兩名應(yīng)聘者進(jìn)行了測(cè)試，測(cè)試成績(jī)?nèi)绫韺?shí)數(shù)，如果將學(xué)歷、經(jīng)驗(yàn)和工作態(tài)度三項(xiàng)得分按1：2：3的比例確定各人的最終得分，并將此依據(jù)確定錄用者，那么被錄取的是
 

 測(cè)試項(xiàng)目 測(cè)試成績(jī)
 甲 乙
 學(xué)歷 7 10
 經(jīng)驗(yàn) 8 7
 工作態(tài)度 9 8
考點(diǎn)：加權(quán)平均數(shù)
專(zhuān)題：
分析：根據(jù)加權(quán)平均數(shù)的計(jì)算公式，列出算式，分別求出甲、乙的最終得分，即可得出答案．
解答：解：∵甲的最終得分是7×
1
6
+8×
2
6
+9×
3
6
=
25
3
，
乙的最終得分是10×
1
6
+7×
2
6
+8×
3
6
=8，
∴被錄取的是甲；
故答案為：甲．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了加權(quán)平均數(shù)，用到的知識(shí)點(diǎn)是加權(quán)平均數(shù)的計(jì)算公式，關(guān)鍵是根據(jù)公式求出甲、乙的最終得分．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知：如圖，點(diǎn)D、E分別在A(yíng)C上，DE∥BC，F(xiàn)是AD上一點(diǎn)，F(xiàn)E的延長(zhǎng)線(xiàn)交BC的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)G．求證：
（1）∠EGH＞∠ADE；
（2）∠EGH=∠ADE+∠A+∠AEF．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知反比例函數(shù)y=
k-3
x
（k為常數(shù)，k≠0）．
（1）若點(diǎn)A（2，-1）在這個(gè)函數(shù)的圖象上，求k的值；
（2）若在這個(gè)函數(shù)圖象的每一個(gè)分支上，y隨x的增大而減小，求k的取值范圍；
（3）若k=9，試判斷點(diǎn)B（-3，-2）、C（
1
2
，3）是否在這個(gè)函數(shù)的圖象上，并說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）計(jì)算：
(-2)2
-
2
（
2
-2）+
6
3

（2）解方程：3（x-2）2=x（x-2）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某商品按進(jìn)價(jià)增加40%標(biāo)價(jià)銷(xiāo)售，每件商品能贏(yíng)利80元．
（1）求每件商品的進(jìn)價(jià)是多少元？
（2）在一次“打折促銷(xiāo)”活動(dòng)中，該商品每件的利潤(rùn)只有10元，求該商品在促銷(xiāo)活動(dòng)中打了多少折銷(xiāo)售？（注：打折銷(xiāo)售是按標(biāo)價(jià)的百分比收款，加95折是按標(biāo)價(jià)的95%收款；8折是按標(biāo)價(jià)的80%收款）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

閱讀填空：
有一段長(zhǎng)為180米的河道整治任務(wù)由A、B兩個(gè)工程隊(duì)先后接力完成．A工程隊(duì)每天整治12米，B工程隊(duì)每天整治8米．共用時(shí)20天．
根據(jù)題意，甲、乙兩個(gè)同學(xué)分別列出尚不完整的方程組如下：
甲：
x+y=
12x+8y=

乙：
x+y=
x
12
+
y
8
=

（1）補(bǔ)全甲、乙兩名同學(xué)所列的方程組；
（2）根據(jù)甲、乙兩名同學(xué)所列的方程組，請(qǐng)你分別指出未知數(shù)x，y表示的意義：
甲：x表示
 
，y表示
 
；
乙：x表示
 
，y表示
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

先化簡(jiǎn)再求值：
x2-1
x2+x
÷(x-
3x-1
x+1
)，其中x=-2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

數(shù)學(xué)課上，老師出示了如下框中的題目

小敏與同桌小聰討論后，進(jìn)行了如下解答：
（1）特殊情況•探索結(jié)論
當(dāng)點(diǎn)E為AB的中點(diǎn)時(shí)，如圖1，確定線(xiàn)段AE與DB的大小關(guān)系．請(qǐng)你直接寫(xiě)出結(jié)論：AE
 
DB（填“＞”，“＜”或“=”）．

（2）特例啟發(fā)，解答題目
解：題目中，AE與DB的大小關(guān)系是：AE
 
DB（填“＞”，“＜”或“=”）理由如下：如圖2，過(guò)點(diǎn)E作EF∥BC，交AC于點(diǎn)F，（請(qǐng)你接著繼續(xù)完成以下解答過(guò)程）
（3）拓展結(jié)論，設(shè)計(jì)新題
在等邊三角形ABC中，點(diǎn)E在直線(xiàn)上AB上，點(diǎn)D在直線(xiàn)BC上，且ED=EC．若△ABC的邊長(zhǎng)為3，AE=5，求CD的長(zhǎng)（請(qǐng)你直接寫(xiě)出結(jié)果）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

抗戰(zhàn)救災(zāi)中，某縣糧食局為了保證庫(kù)存糧食的安全，決定將甲、乙兩個(gè)倉(cāng)庫(kù)的糧食全部轉(zhuǎn)移到具有較強(qiáng)抗震功能的A、B兩倉(cāng)庫(kù)，已知甲庫(kù)有糧食80噸，乙?guī)煊屑Z食100噸，而A庫(kù)的容量為110噸，B庫(kù)的容量為70噸．從甲、乙兩庫(kù)到A、B兩庫(kù)的路程和運(yùn)費(fèi)如下表：（表中“元/噸•千米”表示每噸糧食運(yùn)送1千米所需人民幣）
路程（千米）運(yùn)費(fèi)（元/噸•千米）
甲庫(kù)乙?guī)?/TD>甲庫(kù)乙?guī)?/TD>
A庫(kù)20151312
B庫(kù)2520108
（1）若甲庫(kù)運(yùn)往A庫(kù)糧食x噸，請(qǐng)寫(xiě)出將糧食運(yùn)往A、B兩庫(kù)的總運(yùn)費(fèi)y（元）與x（噸）的函數(shù)關(guān)系式；
（2）當(dāng)甲、乙兩庫(kù)各運(yùn)往A、B兩庫(kù)多少?lài)嵓Z食時(shí)，總運(yùn)費(fèi)最省，最省的總運(yùn)費(fèi)是多少？

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