【題目】如圖,已知BC是⊙O的直徑,A是⊙O上一點(diǎn),AD⊥BC,垂足為D,=,BE交AD于點(diǎn)F.
(1)∠ACB與∠BAD相等嗎?為什么?
(2)判斷△FAB的形狀,并說明理由.
【答案】(1)∠ACB=∠BAD,理由見解析;(2)△FAB是等腰三角形
【解析】試題分析:(1)根據(jù)圓周角定理求出∠BAC=90°,根據(jù)三角形內(nèi)角和定理和垂直求出∠ACB+∠ABC=90°,∠BAD+∠ABC=90°,即可得出答案;(2)根據(jù)圓周角定理求出∠ACB=∠ABE,推出∠BAD=∠ABE,根據(jù)等腰三角形的判定得出即可.
試題解析:(1)因?yàn)?/span>BC是⊙O的直徑,
所以∠CAB=90°,
所以∠ABD+∠ACB=90°,
因?yàn)?/span>AD⊥BC,
所以∠ABD+∠BAD=90°,
所以∠ACB=∠BAD;
(2)△FAB是等腰三角形。
因?yàn)?/span>,
所以∠ACB=∠BAD,
又∠ACB=∠BAD,
所以∠BAD=∠ABF,
所以△FAB是等腰三角形
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀下列材料,回答問題:
如圖,
點(diǎn)A(x1,y1),點(diǎn)B(x2,y2),以AB為斜邊作Rt△ABC,則C(x2,y1),于是,,所以,反之,可將代數(shù)式的值看作點(diǎn)(x1,y1)到點(diǎn)(x2,y2)的距離.
例如:
故代數(shù)式的值看作點(diǎn)(x,y)到點(diǎn)(1,-1)的距離.
已知:代數(shù)式
(1)該代數(shù)式的值可看作點(diǎn)(x,y)到點(diǎn) 、 的距離之和.
(2)求出這個代數(shù)式的最小值,
(3)在(2)的條件下求出此時y與x之間的函數(shù)關(guān)系式并寫出x的值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD、DEFG都是正方形,邊長分別為m、n(m<n).坐標(biāo)原點(diǎn)O為AD的中點(diǎn),A、D、E在y軸上.若二次函數(shù)y=ax2的圖象過C、F兩點(diǎn),則=_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為落實(shí)“垃圾分類”,環(huán)保部門要求垃圾要按A,B,C,D四類分別裝袋、投放,其中A類指廢電池,過期藥品等有毒垃圾,B類指剩余食品等廚余垃圾,C類指塑料、廢紙等可回收物,D類指出其他垃圾,小明、小亮各投放了一袋垃圾.
(1)直接寫出小明投放的垃圾恰好是A類的概率;
(2)求小亮投放的垃圾與小明投放的垃圾是同一類的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)海書店購一批故事書進(jìn)行銷售,其進(jìn)價為每本40元,如果按每本故事書50元進(jìn)行出售,每月可以售出500本故事書,后來經(jīng)過市場調(diào)查發(fā)現(xiàn),若每本故事書漲價1元,則故事書的銷量每月減少20本.
(1)若學(xué)海書店要保證每月銷售此種故事書盈利6000元,同時又要使購書者得到實(shí)惠,則每本故事書需漲價多少元;
(2)若使該故事書的月銷量不低于300本,則每本故事書的售價應(yīng)不高于多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在國家政策的宏觀調(diào)控下,某市的商品房成交均價由今年3月份的14 000元/m2下降到5月份的12 600元/m2.
(1)問4,5兩月平均每月降價的百分率約是多少?(參考數(shù)據(jù):≈0.95)
(2)如果房價繼續(xù)跌落,按此降價的百分率,你預(yù)測到7月份該市的商品房成交均價是否會跌跛10 000元/m2?請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知點(diǎn)(x1,y1)和(x2,y2)都在函數(shù)y=﹣2x+4的圖象上.則下列結(jié)論正確的是( )
A. 若y1<y2,則x1<x2B. 若y1﹣y2=2,則x1﹣x2=﹣1
C. 可由直線y=2x向上平移4個單位得到D. 與坐標(biāo)系圍成的三角形面積為8
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在正方形中,點(diǎn)是邊上的一個動點(diǎn)(點(diǎn)與點(diǎn)不重合),連接,過點(diǎn)作于點(diǎn),交于點(diǎn).
(1)求證:;
(2)如圖2,當(dāng)點(diǎn)運(yùn)動到中點(diǎn)時,連接,求證:;
(3)如圖3,在(2)的條件下,過點(diǎn)作于點(diǎn),分別交于點(diǎn),求的值.
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