【題目】如圖,△ABC中,AB=AC,AD是∠BAC的角平分線,點(diǎn)O為AB的中點(diǎn),連接DO并延長(zhǎng)到點(diǎn)E,使OE=OD,連接AE,BE.
(1)求證:四邊形AEBD是矩形;
(2)當(dāng)△ABC滿足什么條件時(shí),矩形AEBD是正方形,并說明理由.
【答案】(1)證明見解析;(2)當(dāng)∠BAC=90°時(shí),矩形AEBD是正方形.理由見解析.
【解析】試題分析:(1)利用平行四邊形的判定首先得出四邊形AEBD是平行四邊形,進(jìn)而由等腰三角形的性質(zhì)得出∠ADB=90°,即可得出答案;
(2)利用等腰直角三角形的性質(zhì)得出AD=BD=CD,進(jìn)而利用正方形的判定得出即可.
(1)證明:∵點(diǎn)O為AB的中點(diǎn),連接DO并延長(zhǎng)到點(diǎn)E,使OE=OD,
∴四邊形AEBD是平行四邊形,
∵AB=AC,AD是∠BAC的角平分線,
∴AD⊥BC,
∴∠ADB=90°,
∴平行四邊形AEBD是矩形;
(2)當(dāng)∠BAC=90°時(shí),
理由:∵∠BAC=90°,AB=AC,AD是∠BAC的角平分線,
∴AD=BD=CD,
∵由(1)得四邊形AEBD是矩形,
∴矩形AEBD是正方形.
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【題目】小李有a2本書,小張把自己的書給了小李m本后,他們兩人書的數(shù)量相同,則小張?jiān)瓉碛袝?/span>________本,這是一個(gè)________次多項(xiàng)式.
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【題目】用語言敘述多項(xiàng)式“-a-3”所表示的數(shù)量關(guān)系,下列敘述正確的是( )
A. a與-3的和
B. a的相反數(shù)與3的差
C. a的相反數(shù)與3的和
D. a的相反數(shù)與-3的差
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【題目】如圖,在邊長(zhǎng)為12cm的等邊三角形ABC中,點(diǎn)P從點(diǎn)A開始沿AB邊向點(diǎn)B以每秒鐘1cm的速度移動(dòng),點(diǎn)Q從點(diǎn)B開始沿BC邊向點(diǎn)C以每秒鐘2cm的速度移動(dòng).若P、Q分別從A、B同時(shí)出發(fā),其中任意一點(diǎn)到達(dá)目的地后,兩點(diǎn)同時(shí)停止運(yùn)動(dòng),求:
(1)經(jīng)過6秒后,BP= cm,BQ= cm;
(2)經(jīng)過幾秒后,△BPQ是直角三角形?
(3)經(jīng)過幾秒△BPQ的面積等于cm2?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一元二次方程2x2=1-3x化成ax2+bx+c=0的形式后,a、b、c的值分別為( )
A. 2,1,-3 B. 2,3,-1 C. 2,3,1 D. 2,1,3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列事件:①上海明天是晴天,②鉛球浮在水面上,③平面中,多邊形的外角和都等于360度,屬于確定事件的個(gè)數(shù)有( 。
A. 0個(gè)B. 1個(gè)C. 2個(gè)D. 3個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程(a+c)x2+2bx+(a﹣c)=0,其中a、b、c分別為△ABC三邊的長(zhǎng).
(1)如果x=﹣1是方程的根,試判斷△ABC的形狀,并說明理由;
(2)如果方程有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根,試判斷△ABC的形狀,并說明理由;
(3)如果△ABC是等邊三角形,試求這個(gè)一元二次方程的根.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某班有20位同學(xué)參加乒乓球、羽毛球比賽,甲說:“只參加一項(xiàng)的人數(shù)大于14人。”乙說:“兩項(xiàng)都參加的人數(shù)小于5人。”對(duì)于甲、乙兩人的說法,有下列四個(gè)命題,其中真命題的是( )
A. 若甲對(duì),則乙對(duì) B. 若乙對(duì),則甲對(duì)
C. 若乙錯(cuò),則甲錯(cuò) D. 若甲錯(cuò),則乙對(duì)
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【題目】已知點(diǎn)P(1,a)與Q(b,2)關(guān)于x軸成軸對(duì)稱,又有點(diǎn)Q(b,2)與點(diǎn)M(m,n)關(guān)于y軸成軸對(duì)稱,則m﹣n的值為( )
A.3
B.﹣3
C.1
D.﹣1
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