如圖，∠AOB是平角，OC是射線，OD平分∠AOC，OE平分∠BOC，∠BOE=18°，則∠AOD的度數(shù)為（　　）
A、78°B、62°
C、88°D、72°
考點(diǎn)：角平分線的定義
專題：
分析：根據(jù)角平分線的性質(zhì)得出∠AOC=2∠AOD，∠BOC=2∠BOE，求出∠BOC和∠AOC的度數(shù)，即可得出答案．
解答：解：∵OD平分∠AOC，OE平分∠BOC，∠BOE=18°，
∴∠AOC=2∠AOD，∠BOC=2∠BOE，
∴∠BOC=36°，∠AOC=180°-36°=144°，
∴∠AOD=72°．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了角平分線定義和角的有關(guān)計(jì)算的應(yīng)用，解此題的關(guān)鍵是求出∠AOC和∠BOC的度數(shù)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

“十•一”黃金周期間，某旅游景點(diǎn)在7天假期中每天接待游客的人數(shù)變化情況如表（正數(shù)表示比前一天都的人數(shù)，負(fù)數(shù)表示比前一天少的人數(shù)）．
 日期（10月） 1 23  45  67 
 人數(shù)變化（萬(wàn)人）+1.6+0.8 +0.4-0.4 -0.8+0.2 -1.4
若9月30日游客人數(shù)為3萬(wàn)人，則黃金周七天該景點(diǎn)共接納游客
 
萬(wàn)人．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某校對(duì)初二年級(jí)學(xué)生一周做家務(wù)的時(shí)間進(jìn)行調(diào)查，隨機(jī)抽查了20名學(xué)生，調(diào)查結(jié)果分為四種類型．A：4小時(shí)；B：5小時(shí)；C：6小時(shí)；D：7小時(shí)．將各類人數(shù)繪制成如圖所示的條形統(tǒng)計(jì)圖．
（1）求出這20名學(xué)生做家務(wù)時(shí)間的眾數(shù)、中位數(shù)；
（2）在求這20名學(xué)生做家務(wù)時(shí)間的平均數(shù)時(shí)，小明是這樣分析的：
第一步：求平均數(shù)的公式是
.
x
=
x1+x2+…+xn
n
；
第二步：在該問題中，n=4，x1=4，x2=5，x3=6，x4=7；
第三步：
.
x
=
4+5+6+7
4
=5.5（小時(shí)）．
小明的分析是從哪一步開始出現(xiàn)錯(cuò)誤的？請(qǐng)你幫小明計(jì)算出正確的平均數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

關(guān)于單項(xiàng)式：-
2x2y
5
，下列說法正確的是（　　）
A、次數(shù)是2
B、次數(shù)是3
C、系數(shù)是-2
D、系數(shù)是
2
5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

近年來(lái)，我國(guó)多個(gè)城市遭遇霧霾天氣，空氣中可吸入顆粒（又稱PM2.5）濃度升高，為應(yīng)對(duì)空氣污染，小強(qiáng)家購(gòu)買了空氣凈化器，該裝置可隨時(shí)顯示室內(nèi)PM2.5的濃度，并在PM2.5濃度超過正常值25（mg/m3）時(shí)吸收PM2.5以凈化空氣．隨著空氣變化的圖象（如圖），請(qǐng)根據(jù)圖象，解答下列問題：
（1）寫出題中的變量；
（2）寫出點(diǎn)M的實(shí)際意義；
（3）求第1小時(shí)內(nèi)，y與t的一次函數(shù)表達(dá)式；
（4）已知第5-6小時(shí)是小強(qiáng)媽媽做晚餐的時(shí)間，廚房?jī)?nèi)油煙導(dǎo)致PM2.5濃度升高．若該凈化器吸收PM2.5的速度始終不變，則第6小時(shí)之后，預(yù)計(jì)經(jīng)過多長(zhǎng)時(shí)間室內(nèi)PM2.5濃度可恢復(fù)正常？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有6張正面分別標(biāo)有數(shù)字-1，0，1，2，3，4的不透明卡片，它們除數(shù)字不同外其余全部相同．現(xiàn)將它們背面朝上，洗勻后從中任取一張，將該卡片上的數(shù)字記為a，則使得關(guān)于x的一元二次方程x2-2x+a-2=0有實(shí)數(shù)根，且關(guān)于x的分式方程
1-ax
x-2
+2=
1
2-x
有解的概率為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知一次函數(shù)y=kx+b與y=mx+n的圖象如圖所示，寫出關(guān)于x，y的方程組
y=kx+b
y=mx+n
的解為
 
；若k＜m，則k，b的值分別為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，小明想用圖中所示的扇形紙片圍成一個(gè)圓錐，已知扇形的半徑為5cm，弧長(zhǎng)是6πcm，那么圍成的圓錐的高度是（　　）
A、3cmB、4cm
C、5cmD、6cm

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

解下列方程（組）：
（1）
2x-1
3
-
10x+1
6
=
2x+1
4
-1
（2）
y=2x-7
5x+3y+2z=2
3x-4z=4
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案