11.如圖,已知CD⊥AB,垂足為D,EF⊥AB,垂足為F.
(1)求證:CD∥EF;
(2)如果∠1=∠2,且∠3=115°,求∠ACB的度數(shù).

分析 (1)由“CD⊥AB,EF⊥AB”可得出∠CDB=∠EFB=90°,再由“同位角相等,兩直線平行”即可得出結(jié)論;
(2)由CD∥EF可得出∠2=∠BCD,再由∠1和∠2的關(guān)系可得出∠1=∠BCD,根據(jù)“內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行”即可得出DG∥BC,從而得出∠ACB=∠3=115°.

解答 (1)證明:∵CD⊥AB,EF⊥AB,
∴∠CDB=90°,∠EFB=90°,
∴∠CDB=∠EFB=90°,
∴CD∥EF.
(2)解:∵CD∥EF,
∴∠2=∠BCD,
又∵∠1=∠2,
∴∠1=∠BCD,
∴DG∥BC,
∴∠ACB=∠3=115°

點(diǎn)評(píng) 本題考查了平行線的判定及性質(zhì),解題的關(guān)鍵是根據(jù)同位角(內(nèi)錯(cuò)角)相等證出兩直線平行.本題屬于基礎(chǔ)題,難度不大,解決該題型題目時(shí),根據(jù)角的關(guān)系證出直線平行是關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖,點(diǎn)A、F、C、D在同一直線上,點(diǎn)B和E分別在直線AD的兩側(cè),AB∥DE且AB=DE,AF=DC.
求證:(1)AC=DF;
     (2)BC∥EF.

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2.學(xué)校旁邊的文具店里有A、B、C、D四種筆記本,每種筆記本數(shù)量充足,某同學(xué)去該店購(gòu)買筆記本,每種筆記本被選中的可能性相同.
(1)若他去買一本筆記本,則他買到A種筆記本的概率是$\frac{1}{4}$;
(2)若他兩次去買筆記本,每次買一本,且兩次所買筆記本品種不同,請(qǐng)用樹狀圖或列表法求出恰好買到A種筆記本和C種筆記本的概率.

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19.(1)分解因式:2ma2-8mb2;
(2)解方程:$\frac{x}{x-1}$+1=$\frac{3}{2x-2}$.

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6.如圖,已知菱形ABCD的對(duì)角線AC與BD相交于點(diǎn)O,AE垂直且平分邊CD,垂足為E,求∠BCD的度數(shù).

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16.下列各方程中,是一元一次方程的是( 。
A.x-2y=4B.xy=4C.3y-1=4D.$\frac{1}{4}x-4$

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3.如圖,用兩張等寬的長(zhǎng)方形紙條,隨意交叉放在一起,重合的部分構(gòu)成了一個(gè)四邊形ABCD,試證明四邊形ABCD是菱形.

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20.如圖,某校有一教學(xué)樓AB,其上有一避雷針AC為7米,教學(xué)樓后面有一小山,其坡度為i=$\sqrt{3}$:1,山坡上有一休息亭供爬山人員休息,測(cè)得山坡腳F與教學(xué)摟的水平距離BF為19米,與休息亭的距離FE為10米,從休息亭E測(cè)得教學(xué)樓上避雷針頂點(diǎn)C的仰角為30°,求教學(xué)摟AB的高度.(結(jié)果保留根號(hào))(注:坡度i是指坡面的鉛直高度與水平寬度的比)

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1.如圖,點(diǎn)P、M、Q在半徑為1的⊙O上,根據(jù)已學(xué)知識(shí)和圖中數(shù)據(jù)(0.97、0.26為近似數(shù)),解答下列問(wèn)題:
(1)sin60°=$\frac{\sqrt{3}}{2}$;cos75°=0.26;
(2)若MH⊥x軸,垂足為H,MH交OP于點(diǎn)N,求MN的長(zhǎng).(結(jié)果精確到0.01,參考數(shù)據(jù):$\sqrt{2}$≈1.414,$\sqrt{3}$≈1.732)

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