16.為了了解用戶對(duì)某國手機(jī)的A、B、C、D四種型號(hào)的購買情況,某手機(jī)經(jīng)銷商隨機(jī)對(duì)m名該手機(jī)用戶的購買型號(hào)進(jìn)行了調(diào)查,將調(diào)查數(shù)據(jù)整理并繪制成如圖的統(tǒng)計(jì)圖,根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,解答下列問題:
(1)求m的值;
(2)四種型號(hào)中用戶最喜歡的型號(hào)為50,選擇該種型號(hào)手機(jī)的人數(shù)占被調(diào)查人數(shù)的百分比為36%;
(3)根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果,估計(jì)2000名該手機(jī)用戶中,選擇D型的用戶人數(shù)?

分析 (1)m等于各型個(gè)數(shù)的和;
(2)最喜歡的就是數(shù)量最多的類型,然后根據(jù)百分比的意義求解;
(3)利用總?cè)藬?shù)乘以對(duì)應(yīng)的比例即可求得.

解答 解:(1)m=8+10+18+14=50;
(2)四種型號(hào)中用戶最喜歡的型號(hào)為C,該種型號(hào)手機(jī)的人數(shù)占被調(diào)查人數(shù)的百分比時(shí)是$\frac{18}{50}$×100%=36%,
故答案是:C,36%;
(3)2000×$\frac{14}{50}$=560(人),
答:估計(jì)選擇D的用戶是560人.

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是條形統(tǒng)計(jì)圖的綜合運(yùn)用.讀懂統(tǒng)計(jì)圖,從統(tǒng)計(jì)圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵.條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的數(shù)據(jù).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

6.已知二次三項(xiàng)式ax2+bx+c當(dāng)x=2時(shí),取得最小值-1;且它的兩根的立方和為24,如果x=-1,那么這個(gè)二次三項(xiàng)式的值是12$\frac{1}{2}$.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.先化簡:$\frac{a+1}{a-3}$-$\frac{a-3}{a+2}$÷$\frac{a^2-6a+9}{a^2-4}$,然后a在3,2,-2和-3四個(gè)數(shù)中任選一個(gè)合適的數(shù)代入求值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

4.如圖(1),在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A,B的坐標(biāo)分別為(-1,0),(3,0),將線段AB先向上平移2個(gè)單位長度,再向右平移1個(gè)單位長度,得到線段CD,連接AC,BD.
(1)求點(diǎn)C,D的坐標(biāo)及S四邊形ABDC;
(2)點(diǎn)Q在y軸上,且S△QAB=S四邊形ABDC,求出點(diǎn)Q的坐標(biāo);
(3)如圖(2),點(diǎn)P是線段BD上任意一個(gè)點(diǎn)(不與B、D重合),連接PC、PO,試探索∠DCP、∠CPO、∠BOP之間的關(guān)系,并證明你的結(jié)論.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.一次函數(shù)y=kx-(2-b)的圖象如圖所示,則k和b的取值范圍是( 。
A.k>0,b>2B.k>0,b<2C.k<0,b>2D.k<0,b<2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

1.若△ABC的一邊為4,另兩邊分別滿足x2-5x+6=0的兩根,則△ABC的周長為9.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.九(1)班一次數(shù)學(xué)測(cè)試的平均成績?yōu)?0分,男生平均成績?yōu)?2分,女生平均成績?yōu)?7分,則該班男生、女生人數(shù)之比為( 。
A.1:2B.2:1C.2:3D.3:2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

5.解下列不等式組:
(1)$\left\{\begin{array}{l}{3x-15>0}\\{7x-2<8x}\end{array}\right.$
(2)$\left\{\begin{array}{l}{5x-4≤2x+5}\\{7+2x≤6+3x}\end{array}\right.$.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

6.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)B(12,10),過點(diǎn)B作x軸的垂線,垂足為A.作y軸的垂線,垂足為C.點(diǎn)D從O出發(fā),沿y軸正方向以每秒1個(gè)單位長度運(yùn)動(dòng);點(diǎn)E從O出發(fā),沿x軸正方向以每秒3個(gè)單位長度運(yùn)動(dòng);點(diǎn)F從B出發(fā),沿BA方向以每秒2個(gè)單位長度運(yùn)動(dòng).當(dāng)點(diǎn)E運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)A時(shí),三點(diǎn)隨之停止運(yùn)動(dòng).運(yùn)動(dòng)過程中△ODE關(guān)于直線DE的對(duì)稱圖形是△O′DE,設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t.
(1)用含t的代數(shù)式分別表示點(diǎn)E,點(diǎn)F的坐標(biāo).
(2)若△ODE與以點(diǎn)A,E,F(xiàn)為頂點(diǎn)的三角形相似,求t的值.
(3)是否存在這樣的t,使得以D,E,F(xiàn),O′所圍成的四邊形中有一組對(duì)邊平行?若存在,求出t的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案