下面方格中是美麗可愛的小金魚,在方格中分別畫出原圖形向右平移五個(gè)格和把原圖形以點(diǎn)A為旋轉(zhuǎn)中心順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°得到的小金魚(只要求畫出平移、旋轉(zhuǎn)后的圖形,不要求寫出作圖步驟和過程).
若每個(gè)小方格的邊長均為1cm,則小金魚所占的面積為______cm2.(直接寫出結(jié)果)
已知關(guān)于x的方程kx2+2(k+1)x+(k-1)=0
(1)若此方程有兩個(gè)實(shí)數(shù)根(包括重根的情況),求k的取值范圍;
(2)k為何值時(shí),此方程的兩根之和等于兩根之積.

解:金魚的面積8.25m2

(1)根據(jù)題意,得,
整理得,
解得k≥-且k≠0;

(2)因其兩根之和為,兩根之積為,
由題意得,
解得k=-,
即當(dāng)k=-時(shí),此方程的兩根之和等于兩根之積.
分析:求金魚的面積運(yùn)用拼割法正確數(shù)出正方形的格數(shù)即可.
(1)根據(jù)△≥0和二次項(xiàng)系數(shù)不等于0,求得k的取值范圍;
(2)運(yùn)用根與系數(shù)的關(guān)系,根據(jù)已知條件列方程求解,還要注意是否符合(1)中的取值范圍.
點(diǎn)評(píng):特別注意:一元二次方程的二次項(xiàng)系數(shù)不得為0;利用根與系數(shù)的關(guān)系求得的字母的值一定要注意看所得的方程是否有實(shí)數(shù)根.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)(課改區(qū))下面方格中是美麗可愛的小金魚,在方格中分別畫出原圖形向右平移五個(gè)格和把原圖形以點(diǎn)A為旋轉(zhuǎn)中心順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°得到的小金魚(只要求畫出平移、旋轉(zhuǎn)后的圖形,不要求寫出作圖步驟和過程).
若每個(gè)小方格的邊長均為1cm,則小金魚所占的面積為
 
cm2.(直接寫出結(jié)果)
(非課改區(qū))已知關(guān)于x的方程kx2+2(k+1)x+(k-1)=0
(1)若此方程有兩個(gè)實(shí)數(shù)根(包括重根的情況),求k的取值范圍;
(2)k為何值時(shí),此方程的兩根之和等于兩根之積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

22、下面方格中是美麗可愛的小金魚,在方格中分別畫出原圖形向右平移五個(gè)格和把原圖形以點(diǎn)A為旋轉(zhuǎn)中心順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°得到的小金魚(只要求畫出平移、旋轉(zhuǎn)后的圖形,不要求寫出作圖步驟和過程).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下面方格中是美麗可愛的小金魚,小金魚沿某路線平移,當(dāng)A點(diǎn)移動(dòng)到A′點(diǎn)時(shí),請(qǐng)?jiān)趫D中畫出平移后的小金魚,并描述一種小金魚平移的可能路線.
(說明:每個(gè)小網(wǎng)格正方形的邊長為1個(gè)單位)
描述如下:
小金魚先向左移動(dòng)8個(gè)單位,再向下移動(dòng)4個(gè)單位后就得到平移后的小金魚(或小金魚先向下平移4個(gè)單位,再向左平移8個(gè)單位后就得到平移后的小金魚)
小金魚先向左移動(dòng)8個(gè)單位,再向下移動(dòng)4個(gè)單位后就得到平移后的小金魚(或小金魚先向下平移4個(gè)單位,再向左平移8個(gè)單位后就得到平移后的小金魚)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:第2章《一元二次方程》中考題集(17):2.3 公式法(解析版) 題型:解答題

(課改區(qū))下面方格中是美麗可愛的小金魚,在方格中分別畫出原圖形向右平移五個(gè)格和把原圖形以點(diǎn)A為旋轉(zhuǎn)中心順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°得到的小金魚(只要求畫出平移、旋轉(zhuǎn)后的圖形,不要求寫出作圖步驟和過程).
若每個(gè)小方格的邊長均為1cm,則小金魚所占的面積為______cm2.(直接寫出結(jié)果)
(非課改區(qū))已知關(guān)于x的方程kx2+2(k+1)x+(k-1)=0
(1)若此方程有兩個(gè)實(shí)數(shù)根(包括重根的情況),求k的取值范圍;
(2)k為何值時(shí),此方程的兩根之和等于兩根之積.

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