【題目】某數(shù)學(xué)興趣小組在本校九年級(jí)學(xué)生中以“你最喜歡的項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)"為主體進(jìn)行了抽樣調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成下表和下圖.
項(xiàng)目 | 籃球 | 乒乓球 | 羽毛球 | 跳繩 | 其他 |
人數(shù) | 12 | 10 | 5 | 8 |
請(qǐng)根據(jù)圖表中的信息完成下列各題:
(1)本次共調(diào)查學(xué)生______名;
(2)=______;
(3)在扇形圖中,“跳繩”對(duì)應(yīng)的扇形圓是______.
【答案】50 15
【解析】
(1)設(shè)本次共調(diào)查了x名學(xué)生,由統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)可知喜歡羽毛球的有10人,由扇形統(tǒng)計(jì)圖可知,喜歡羽毛球的人數(shù)是總?cè)藬?shù)的20%,故可得出x的值;
(2)由于喜歡籃球的人數(shù)占調(diào)查人數(shù)的30%,再由(1)中求出的x的值進(jìn)行計(jì)算即可;
(3)由于喜歡跳繩的人數(shù)是5人,故可求出所占調(diào)查人數(shù)的百分比,故可求出對(duì)應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù);
解:(1)設(shè)本次共調(diào)查了x名學(xué)生,
∵由統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)可知喜歡羽毛球的有10人,由扇形統(tǒng)計(jì)圖可知,喜歡羽毛球的人數(shù)是總?cè)藬?shù)的20%,
∴,
解得:x=50(人);
∴本次共調(diào)查學(xué)生50名;
故答案為:50;
(2)∵喜歡籃球的人數(shù)占調(diào)查人數(shù)的30%,共有50人參加調(diào)查,
∴a=50×30%=15(人);
故答案為:15;
(3)∵由于喜歡跳繩的人數(shù)是5人,
∴,
∴“跳繩”對(duì)應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù)=;
故答案為:36°.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商店購進(jìn),兩種商品,購買個(gè)商品比購買個(gè)商品多花元,并且花費(fèi)元購買商品和花費(fèi)元購買商品的數(shù)量相等.
(1)求購買一個(gè)商品和一個(gè)商品各需要多少元?
(2)若商店準(zhǔn)備購買,兩種商品共個(gè),并且購買,兩種商品的總費(fèi)用不超過元,那么商店至多購買商品多少件?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直角坐標(biāo)系xOy中,一次函數(shù)y=﹣x+5的圖象l1分別與x,y軸交于A,B兩點(diǎn),正比例函數(shù)的圖象l2與l1交于點(diǎn)C(m,4).
(1)求m的值及l2的解析式;
(2)求S△AOC﹣S△BOC的值;
(3)一次函數(shù)y=kx+1的圖象為l3,且11,l2,l3不能圍成三角形,直接寫出k的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,網(wǎng)格紙中每個(gè)小正方形的邊長為1,一段圓弧經(jīng)過格點(diǎn),點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn).
(1)該圖中弧所在圓的圓心D的坐標(biāo)為 ;.
(2)根據(jù)(1)中的條件填空:
①圓D的半徑= (結(jié)果保留根號(hào));
②點(diǎn)(7,0)在圓D (填“上”、“內(nèi)”或“外”);
③∠ADC的度數(shù)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在等腰中,.點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā)沿射線方向運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)從出發(fā),以相同的速度沿射線方向運(yùn)動(dòng),連,交直線于點(diǎn)
當(dāng)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到中點(diǎn)時(shí),求的長.
求證:.
過點(diǎn)作,交直線于,請(qǐng)?zhí)骄?/span>之間的數(shù)量關(guān)系,并直接寫出結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某市甲、乙兩個(gè)汽車銷售公司,去年一至十月份每月銷售同種品牌汽車的情況如圖所示:
請(qǐng)你根據(jù)上圖填寫下表:
銷售公司 | 平均數(shù) | 方差 | 中位數(shù) | 眾數(shù) |
甲 | 9 | |||
乙 | 9 | 8 |
請(qǐng)你從以下兩個(gè)不同的方面對(duì)甲、乙兩個(gè)汽車銷售公司去年一至十月份的銷售情況進(jìn)行分析:
從平均數(shù)和方差結(jié)合看;
從折線圖上甲、乙兩個(gè)汽車銷售公司銷售數(shù)量的趨勢看分析哪個(gè)汽車銷售公司較有潛力.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,網(wǎng)格紙中每個(gè)小正方形的邊長為1,一段圓弧經(jīng)過格點(diǎn),點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn).
(1)該圖中弧所在圓的圓心D的坐標(biāo)為 ;.
(2)根據(jù)(1)中的條件填空:
①圓D的半徑= (結(jié)果保留根號(hào));
②點(diǎn)(7,0)在圓D (填“上”、“內(nèi)”或“外”);
③∠ADC的度數(shù)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,直線分別與軸交于兩點(diǎn),過點(diǎn)的直線交軸負(fù)半軸于,且.
(1)求直線的函數(shù)表達(dá)式:
(2)如圖2, 為軸上點(diǎn)右側(cè)的一動(dòng)點(diǎn),以為直角頂點(diǎn),為一腰在第一象限內(nèi)作等腰直角三角形,連接并延長交軸于點(diǎn).當(dāng)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí),點(diǎn)的位置是否發(fā)生變化?如果不變請(qǐng)求出它的坐標(biāo):如果變化,請(qǐng)說明理由.
(3)直線交于,交于點(diǎn),交軸于,是否存在這樣的直線,使得?若存在,求出的值;若不存在,說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,BD⊥AC,垂足為C,且∠A<∠C,點(diǎn)E是一動(dòng)點(diǎn),其在BC上移動(dòng),連接DE,并過點(diǎn)E作EF⊥DE,點(diǎn)F在AB的延長線上,連接DF交BC于點(diǎn)G.
(1)請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)以上提示,在上圖基礎(chǔ)上補(bǔ)全示意圖.
(2)當(dāng)△ABD與△FDE全等,且AD=FE,∠A=30°,∠AFD=40°,求∠C的度數(shù).
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