鄭明同學(xué)在計(jì)算機(jī)上設(shè)計(jì)了一個(gè)計(jì)算程序：
林軍拿了幾個(gè)數(shù)試了一試，列出如下表格：
（1）請將表格填寫完整；
（2）試用一個(gè)算式表示這個(gè)程序；
（3）結(jié)合（1），（2）你發(fā)現(xiàn)了什么結(jié)論？
解：（1）表中所填數(shù)字依次為：1；1；1；1；
（2）（x2+x）÷x-x；
（3）可以發(fā)現(xiàn)結(jié)論：當(dāng)x≠0時(shí)，(x2+x)÷x-x=1。
練習(xí)冊系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

18、小明同學(xué)在計(jì)算多邊形的內(nèi)角和時(shí)，將一個(gè)多邊形的內(nèi)角和誤求為1125°，他檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)計(jì)算時(shí)少算了一個(gè)內(nèi)角，則這個(gè)多邊形是
九
邊形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

鄭明同學(xué)在計(jì)算機(jī)上設(shè)計(jì)了一個(gè)計(jì)算程序：x→平方→+x→÷x→-x→答案
林軍拿了幾個(gè)數(shù)試了一試，列出如下表格：
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（1）請將表格填寫完整；
（2）試用一個(gè)算式表示這個(gè)程序；
（3）結(jié)合（1），（2）你發(fā)現(xiàn)了什么結(jié)論？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：學(xué)習(xí)周報(bào)　數(shù)學(xué)　華師大八年級版　2009－2010學(xué)年　第11期　總第167期 華師大版 題型：044

數(shù)學(xué)課上老師出了這樣一道題：

計(jì)算(36x4y3－24x3y2＋3x2y2－6x2y)÷(－6x2y)．

喜歡數(shù)學(xué)的小明同學(xué)馬上舉手了，下面是小明同學(xué)的解題過程：

(36x4y3－24x3y2＋3x2y2－6x2y)÷(－6x2y)＝6x2y2－4xy＋y

老師在表揚(yáng)他積極發(fā)言的同時(shí)，也指出小明同學(xué)在計(jì)算中出現(xiàn)了兩處錯(cuò)誤．你能找到小明的錯(cuò)誤出現(xiàn)在哪里嗎？請給出正確的解答過程

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

鄭明同學(xué)在計(jì)算機(jī)上設(shè)計(jì)了一個(gè)計(jì)算程序：x→平方→+x→÷x→-x→答案
林軍拿了幾個(gè)數(shù)試了一試，列出如下表格：

（1）請將表格填寫完整；
（2）試用一個(gè)算式表示這個(gè)程序；
（3）結(jié)合（1），（2）你發(fā)現(xiàn)了什么結(jié)論？

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