鄭明同學(xué)在計(jì)算機(jī)上設(shè)計(jì)了一個(gè)計(jì)算程序:x→平方→+x→÷x→-x→答案
林軍拿了幾個(gè)數(shù)試了一試,列出如下表格:

(1)請(qǐng)將表格填寫完整;
(2)試用一個(gè)算式表示這個(gè)程序;
(3)結(jié)合(1),(2)你發(fā)現(xiàn)了什么結(jié)論?

解:(1)∵[(-1)2+(-1)]÷(-1)-(-1)=1,
[(1)2+1]÷1-1=1,
[(2+-=1,
(22+2)÷2-2=1,
(20072+2007)÷2007-2007=1;
;

(2)由題意知,計(jì)算過(guò)程可表示為(x2+x)÷x-x;

(3)可以發(fā)現(xiàn)結(jié)論:
當(dāng)x≠0時(shí),(x2+x)÷x-x=1.
所以無(wú)論x取x≠0時(shí)的任何一個(gè)值結(jié)果都是1.
分析:(1)利用計(jì)算程序:x→平方→+x→÷x→-x→代入數(shù)據(jù)計(jì)算即可求出結(jié)果.
(2)利用(1)的結(jié)果即可找到算式;
(3)可以發(fā)現(xiàn)結(jié)論:當(dāng)x≠0時(shí),由于(x2+x)÷x-x==x+1-x=1.
點(diǎn)評(píng):本題考查了多項(xiàng)式除單項(xiàng)式,找出規(guī)律題“計(jì)算程序?qū)嶋H是整式的運(yùn)算”是解題的關(guān)鍵.
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邊形.

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計(jì)算(36x4y3-24x3y2+3x2y2-6x2y)÷(-6x2y).

喜歡數(shù)學(xué)的小明同學(xué)馬上舉手了,下面是小明同學(xué)的解題過(guò)程:

(36x4y3-24x3y2+3x2y2-6x2y)÷(-6x2y)=6x2y2-4xy+y

老師在表?yè)P(yáng)他積極發(fā)言的同時(shí),也指出小明同學(xué)在計(jì)算中出現(xiàn)了兩處錯(cuò)誤.你能找到小明的錯(cuò)誤出現(xiàn)在哪里嗎?請(qǐng)給出正確的解答過(guò)程

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:同步題 題型:解答題

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