分析 (1)把-2,1,4在數(shù)軸上表示出來(lái)即可;
(2)當(dāng)P在A的左側(cè)移動(dòng)時(shí),設(shè)點(diǎn)P對(duì)應(yīng)的數(shù)為x,列式求出PF-PE的值即可;
(3)根據(jù)已知條件結(jié)合數(shù)軸即可得到結(jié)論.
解答 解:(1)如圖所示;
(2)設(shè)點(diǎn)P對(duì)應(yīng)的數(shù)為x,
∵點(diǎn)E為線段PA的中點(diǎn),點(diǎn)F為線段PB的中點(diǎn),
∴PF-PE=$\frac{1}{2}$|PB|-$\frac{1}{2}$|PA|=$\frac{1}{2}$(|PB|-|PA|)=$\frac{1}{2}$|AB|=$\frac{3}{2}$,
∴PF-PE=$\frac{3}{2}$;
(3)設(shè)點(diǎn)M所對(duì)應(yīng)的數(shù)為m,
∵M(jìn)A+MB=MC,AB=BC=3,
觀察圖象可得1-m+m+2=4-m或1-m-2-m=4-m,
∴m=1或-5
∴點(diǎn)M所對(duì)應(yīng)的數(shù)是1或-5.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了數(shù)軸的性質(zhì),由于引進(jìn)了數(shù)軸,我們把數(shù)和點(diǎn)對(duì)應(yīng)起來(lái),也就是把“數(shù)”和“形”結(jié)合起來(lái),二者互相補(bǔ)充,相輔相成,把很多復(fù)雜的問(wèn)題轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)單的問(wèn)題,在學(xué)習(xí)中要注意培養(yǎng)數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想.
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