正方形具有而矩形沒有的性質(zhì)是（　�。�
A、對角線互相平分
B、對邊相等
C、對角線相等
D、每條對角線平分一組對角
考點：正方形的性質(zhì),矩形的性質(zhì)
專題：
分析：首先要知道正方形和矩形的性質(zhì)，正方形是四邊相等的矩形，正方形對角線平分對角，且對角線互相垂直．
解答：解：A、正方形和矩形對角線都互相平分，故A不符合題意；
B、正方形和矩形的對邊都相等，故B不符合題意；
C、正方形和矩形對角線都相等，故C不符合題意；
D、正方形對角線平分對角，而矩形對角線不平分對角，故D符合題意．
故選D．
點評：本題主要考查正方形對角線相互垂直平分相等的性質(zhì)和長方形對角線平分相等性質(zhì)的比較．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一等腰直角三角板和一直尺按如圖擺放，測得∠1=15°，則∠2=
 
°．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如果不等式組
x＜3
x≥m
有解且均不在-2＜x＜2內(nèi)，那么m的取值范圍是（　�。�
A、m＜-2B、2≤m≤3
C、m≥3D、2≤m＜3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，把一個三角尺的直角頂點D放置在△ABC內(nèi)，使它的兩條直角邊DE，DF分別過點B，C，如果∠A=40°，那么∠ABD+∠ACD的度數(shù)是（　�。�
A、50°B、60°
C、70°D、40°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

點A的坐標(biāo)是（2，8），則點A在（　　）
A、第一象限B、第二象限
C、第三象限D、第四象限

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，把一塊含有45°角的直角三角板的兩個頂點放在直尺的一組對邊上，如果∠1=25°，那么∠2的度數(shù)是（　�。�
A、30°B、25°
C、20°D、15°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在平面直角坐標(biāo)系xOy中，一次函數(shù)y=kx-1（k＜0）的圖象一定不經(jīng)過（　�。�
A、第一象限B、第二象限
C、第三象限D、第四象限

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖是一局圍棋比賽的幾手棋．為記錄棋譜方便，橫線用數(shù)字表示，縱線用字母表示，這樣，黑棋的位置可記為（B，2），白棋②的位置可記為（D，1），則白棋⑨的位置應(yīng)記為（　　）
A、（C，5）
B、（C，4）
C、（4，C）
D、（5，C）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

數(shù)學(xué)課上，老師出了一道題目：化簡
(1-
2
)2
．同學(xué)們馬上舉手發(fā)言，小剛站起來說：“老師，這道題太簡單了，因為平方和開平方互為逆運算，所以
(1-
2
)2
=1-
2
．”而老師卻說小剛錯了，為什么呢？這是因為如果
a2
=a成立，那么必須具備條件：a≥0，而1-
2
＜0．正確的思路應(yīng)該是先比較大小，然后開方，
(1-
2
)2
=
2
-1．同學(xué)們，你們看明白了嗎？請你做一做下面這道題：
已知x=
10
，求
x2-8x+16
+
9-6x+x2
的值．

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同步練習(xí)冊答案