(2013•許昌一模)如圖,CE是正六邊形ABCDEF的一條對(duì)角線,過(guò)頂點(diǎn)A作直線l∥CE,則∠1的度數(shù)為
30°
30°
分析:連接BF,由正六邊形的性質(zhì)可知BF∥CE,AB=AF∠BAF的度數(shù),再由等腰三角形的性質(zhì)求出∠AFB的度數(shù),
再由直線l∥CE可知直線l∥BF,由平行線的性質(zhì)即可得出結(jié)論.
解答:解:連接BF,
∵六邊形ABCDEF是正六邊形,
∴BF∥CE,AB=AF,∠BAF=120°,
∴∠AFB=
180°-120°
2
=30°,
∵直線l∥CE,
∴直線l∥BF,
∴∠1=∠AFB=30°.
故答案為:30°.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是平行線的性質(zhì)及正六邊形的性質(zhì),根據(jù)題意作出輔助線,構(gòu)造出平行線是解答此題的關(guān)鍵.
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(2013•許昌一模)我縣實(shí)施新課程改革后,學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作交流能力有很大提高,胡老師為了了解班級(jí)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的具體情況,對(duì)某班部分學(xué)生進(jìn)行了為期半個(gè)月的跟蹤調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果分成四類,A:特別好;B:好;C:一般;D:較差;并將調(diào)查結(jié)果繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問(wèn)題:
(1)本次調(diào)查中,胡老師一共調(diào)查了
20
20
名同學(xué),其中女生共有
11
11
名;
(2)將上面的條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)為了共同進(jìn)步,胡老師想從被調(diào)查的A類和D類學(xué)生中分別選取一位同學(xué)進(jìn)行“一幫一”互助學(xué)習(xí),請(qǐng)用列表法或畫樹形圖的方法求出所選兩位同學(xué)恰好是一位男同學(xué)和一位女同學(xué)的概率.

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3
3

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k
x
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3
3

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