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已知正六邊形的邊心距為
3
,求正六邊形的內角、外角、中心角、半徑、邊長、周長和面積.
考點:正多邊形和圓
專題:
分析:首先根據題意作出圖形,然后可得△OBC是等邊三角形,然后由三角函數的性質,求得OB的長,繼而求得正六邊形的周長和面積.
解答:解:如圖,連接OB,OC,過點O作OH⊥BC于H,
∵六邊形ABCDEF是正六邊形,
∴∠BOC=
1
6
×360°=60°,
∴中心角是:60°,
∵OB=0C,
∴△OBC是等邊三角形,
∴BC=OB=OC,
∵OH=
3
,
∴sin∠OBC=
OH
OB
=
3
OB
=
3
2

∴OB=BC=2;
∴內角為:
180°×(6-4)
6
=120°;
外角為:60°,
周長為:2×6=12;
∴S正六邊形ABCDEF=6S△OBC=6×
1
2
×2×
3
=6
3
點評:本題考查了圓的內接正六邊形的性質、正多邊形的內角和、等邊三角形的判定與性質以及三角函數等知識.此題難度不大,注意掌握數形結合思想的應用.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

如圖1,直線y=-
4
3
x+b分別與x軸、y軸交于A、B兩點,與直線y=kx交于點C(2,
4
3
).平行于y軸的直線l從原點O出發(fā),以每秒1個單位長度的速度沿x軸向右平移,到C點時停止;直線l分別交線段BC、OC、x軸于點D、E、P,以DE為斜邊向左側作等腰直角△DEF,設直線l的運動時間為t(秒).
(1)填空:k=
 
;b=
 

(2)當t為何值時,點F在y軸上(如圖2所示);
(3)設△DEF與△BCO重疊部分的面積為S,請直接寫出S與t的函數關系式(不要求寫解答過程),并寫出t的取值范圍.

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科目:初中數學 來源: 題型:

下列圖形中為圓柱體的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中數學 來源: 題型:

由于社會經濟待續(xù)快速發(fā)展,城市化進程加快,人民生活水平不斷提高,某縣城每年都新建一批住房,人均住房面積逐年增加,該縣城2003年、2004、2005年底的人口總數和人均住房面積的統(tǒng)計結果見表一、表二.
表一:人口總數統(tǒng)計表(單位:萬人)
年份200320042005
人口總數171820
表二:人均住房面積統(tǒng)計表(單位:平方米/人)
年份200320042005
人均住房面積99.610
根據以上材料解答下列問題:
(1)該縣城2004年和2005年兩年中,哪一年比上一年增加的住房面積多?
(2)根據調查預測,預計2007年底,該縣城的人口數比2005年增加2萬,2006年和2007年這兩年該縣城住房總面積的年平均增長率應達到多少,才能使2007年底該縣城的人均住房面積達到11平方米/人?

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科目:初中數學 來源: 題型:

多項式4x3y3-5x4y3-3x2+5x+2的次數是
 
,二次項的系數是
 
,常數項是
 

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖所示,已知等腰直角△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,AF是∠BAC的平分線,交BC于點E,BF⊥AF于點F,求證:AE=2BF.

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科目:初中數學 來源: 題型:

下列各組圖形有可能不相似的是( 。
A、各有一個角是50°的兩個等腰三角形
B、各有一個角是100°的兩個等腰三角形
C、各有一個角是50°的兩個直角三角形
D、兩個等腰直角三角形

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,∠C=90°,AB的垂直平分線交AC于D,垂足為E,若∠A=30°,AC=6,DE=2,求∠BDC的度數和BD之長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

變式訓練:下列各數中,正數有
 
個,負數有
 
個.4.3,85%,-
1
3
,
1
4
,0,0.2,-0.03.

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