5.如右下圖所示，直線y＝x＋1與y軸相交于點(diǎn)A1，以O(shè)A1為邊作正方形OA1B1C1，記作第一個(gè)正方形；然后延長(zhǎng)C1B1與直線y＝x＋1相交于點(diǎn)A2，再以C1A2為邊作正方形C1A2B2C2，記作第二個(gè)正方形；同樣延長(zhǎng)C2B2與直線y＝x＋1相交于點(diǎn)A3，再以C2A3為邊作正方形C2A3B3C3，記作第三個(gè)正方形；…依此類(lèi)推，則第n個(gè)正方形的邊長(zhǎng)為_(kāi)___________．

 
 
 

 

 

 

 

 

 

【答案】

 

 【解析】略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：044

(1)某廣告公司設(shè)計(jì)員李叔叔設(shè)計(jì)的一份矩形樣圖如圖(1)所示，他在矩形ABCD對(duì)角線AC上任意取一點(diǎn)P，過(guò)點(diǎn)P作EF∥BC，過(guò)點(diǎn)P作GH∥DC，EF和GH把矩形ABCD分為四個(gè)小矩形．他這樣設(shè)計(jì)的目的是：使左上角矩形和右下角矩形相似，給人一種和諧的感覺(jué)．他的設(shè)計(jì)方法能使左上角矩形和右下角矩形相似嗎？如果能，請(qǐng)說(shuō)明理由．

(1)

(2)如圖(2)，在設(shè)計(jì)過(guò)程中，李叔叔又嘗試著過(guò)對(duì)角線上一點(diǎn)P畫(huà)了兩條斜線分別與矩形ABCD兩組對(duì)邊相交于點(diǎn)E，F(xiàn)，G，H，此時(shí)四邊形AEPG與四邊形CFPH還相似嗎？為什么？

(2)

(3)趙叔叔認(rèn)為，如圖(3)，只要四邊形ABCD是平行四邊形，那么過(guò)對(duì)角線AC上任意一點(diǎn)P作兩條直線分別與兩組對(duì)邊相交于點(diǎn)E，F(xiàn)，G，H，上述結(jié)論都成立．你認(rèn)為他說(shuō)的對(duì)嗎？

(3)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

5.如右下圖所示，直線y＝x＋1與y軸相交于點(diǎn)A1，以O(shè)A1為邊作正方形OA1B1C1，記作第一個(gè)正方形；然后延長(zhǎng)C1B1與直線y＝x＋1相交于點(diǎn)A2，再以C1A2為邊作正方形C1A2B2C2，記作第二個(gè)正方形；同樣延長(zhǎng)C2B2與直線y＝x＋1相交于點(diǎn)A3，再以C2A3為邊作正方形C2A3B3C3，記作第三個(gè)正方形；…依此類(lèi)推，則第n個(gè)正方形的邊長(zhǎng)為_(kāi)___________．

 

 
 

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

5.如右下圖所示，直線y＝x＋1與y軸相交于點(diǎn)A1，以O(shè)A1為邊作正方形OA1B1C1，記作第一個(gè)正方形；然后延長(zhǎng)C1B1與直線y＝x＋1相交于點(diǎn)A2，再以C1A2為邊作正方形C1A2B2C2，記作第二個(gè)正方形；同樣延長(zhǎng)C2B2與直線y＝x＋1相交于點(diǎn)A3，再以C2A3為邊作正方形C2A3B3C3，記作第三個(gè)正方形；…依此類(lèi)推，則第n個(gè)正方形的邊長(zhǎng)為_(kāi)___________．

 
 
 

 

 

 

 

 

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2012學(xué)年人教版八年級(jí)寒假作業(yè)天天練習(xí)數(shù)學(xué)一次函數(shù)單元卷3 題型：填空題

5.如右下圖所示，直線y＝x＋1與y軸相交于點(diǎn)A1，以O(shè)A1為邊作正方形OA1B1C1，記作第一個(gè)正方形；然后延長(zhǎng)C1B1與直線y＝x＋1相交于點(diǎn)A2，再以C1A2為邊作正方形C1A2B2C2，記作第二個(gè)正方形；同樣延長(zhǎng)C2B2與直線y＝x＋1相交于點(diǎn)A3，再以C2A3為邊作正方形C2A3B3C3，記作第三個(gè)正方形；…依此類(lèi)推，則第n個(gè)正方形的邊長(zhǎng)為_(kāi)___________．

 

 
 

 

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