作已知點關(guān)于某直線的對稱點的第一步是（　　）
分析：根據(jù)作圖方法可得第一步是過已知點作一條直線與已知直線垂直．
解答：解：作已知點關(guān)于某直線的對稱點的第一步是過已知點作一條直線與已知直線垂直，
故選：B．
點評：此題主要考查了作簡單平面圖形軸對稱后的圖形，其依據(jù)是軸對稱的性質(zhì)．
基本作法：①先確定圖形的關(guān)鍵點；
②利用軸對稱性質(zhì)作出關(guān)鍵點的對稱點；
③按原圖形中的方式順次連接對稱點
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012•縉云縣模擬）已知在平面直角坐標(biāo)系中，直線y=-
3
x+6
3
與x軸，y軸相交于A，B兩點，直線y=
3
x與AB相交于C點，點D從點O出發(fā)，以每秒1個單位的速度沿x軸向右運動到點A，過點D作x軸的垂線，分別交直線y=
3
x和直線y=-
3
x+6
3
于P，Q兩點（P點不與C點重合），以PQ為邊向左作正△PQR，設(shè)正△PQR與△OBC重疊部分的面積為S（平方單位），點D的運動時間為t（秒）
（1）求點A，B，C的坐標(biāo)； 
（2）若點M（2，3
3
）正好在△PQR的某邊上，求t的值；
（3）求S關(guān)于t的函數(shù)關(guān)系式，并寫出相應(yīng)t的取值范圍，求出D在整個運動過程中s的最大值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

作一個圖形關(guān)于一條直線的軸對稱圖形，再將這個軸對稱圖形沿著與這條直線平行的方向平移，我們把這樣的圖形變換叫做關(guān)于這條直線的滑動對稱變換．在自然界和日常生活中，大量地存在這種圖形變換（如圖1），結(jié)合軸對稱和平移的有關(guān)性質(zhì)，解答以下問題：精英家教網(wǎng)
（1）如圖2，在關(guān)于直線l的滑動對稱變換中，試證明：兩個對應(yīng)點A，A′的連線被直線l平分；
（2）若點P是正方形ABCD的邊AD上的一點，點P關(guān)于對角線AC滑動對稱變換的對應(yīng)點P′也在正方形ABCD的邊上，請僅用無刻度的直尺在圖3中畫出P′；
（3）定義：若點M到某條直線的距離為d，將這個點關(guān)于這條直線的對稱點N沿著與這條直線平行的方向平移到點M′的距離為s，稱[d，s]為點M與M′關(guān)于這條直線滑動對稱變換的特征量．如圖4，在平面直角坐標(biāo)系xOy中，點B是反比例函數(shù)y=
3x
的圖象在第一象限內(nèi)的一個動點，點B關(guān)于y軸的對稱點為C，將點C沿平行于y軸的方向向下平移到點B′．
①若點B（1，3）與B′關(guān)于y軸的滑動對稱變換的特征量為[m，m+4]，判斷點B′是否在此函數(shù)的圖象上，為什么？
②已知點B與B′關(guān)于y軸的滑動對稱變換的特征量為[d，s]，且不論點B如何運動，點B′也都在此函數(shù)的圖象上，判斷s與d是否存在函數(shù)關(guān)系？如果是，請寫出s關(guān)于d的函數(shù)關(guān)系式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

作已知點關(guān)于某直線的對稱點的第一步是


  1. A.
    過已知點作一條直線與已知直線相交
  2. B.
    過已知點作一條：直線與已知直線垂直
  3. C.
    過已知點作一條直線與已知直線平行
  4. D.
    不確定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

作已知點關(guān)于某直線的對稱點的第一步是（　　）
A．過已知點作一條直線與已知直線相交
B．過已知點作一條：直線與已知直線垂直
C．過已知點作一條直線與已知直線平行
D．不確定

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