下列各式：
，
（1-x），
，-
，
，
，其中分式共有（ �。�
| A、2個(gè) | B、3個(gè) | C、4個(gè) | D、5個(gè) |
考點(diǎn)：分式的定義
專題：
分析：判斷分式的依據(jù)是看分母中是否含有字母，如果含有字母則是分式，如果不含有字母則不是分式．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查分式的定義，注意π不是字母，是常數(shù)，所以
不是分式，是整式．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
A，B兩地相距150千米，甲，乙兩輛貨車從AB兩地同時(shí)勻速開出，相向而行，經(jīng)過1小時(shí)在C相遇并交換貨物．交換貨物后分別沿原路返回出發(fā)地，返回途中甲車速度增加了
，乙車速度減少了
，兩車速度恰好相同．求交換貨物后兩車的速度．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
在ABC中，點(diǎn)F在線段AD上，BD=DE=EC，∠EDF=∠DEF=60°．
（1）求證：△BEF≌△CDF；
（2）求證：CF⊥AD；
（3）若∠ABC=45°，求∠ACB的度數(shù)．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
因式分解：
（1）a2+4a+4
（2）16-4y2
（3）m2（m-1）+4（1-m）
（4）x4-18x2+81．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
如圖是一個(gè)立體圖形的三視圖．
（1）請(qǐng)寫出這個(gè)立體圖形的名稱：
．
（2）計(jì)算這個(gè)立體圖形的側(cè)面積．（結(jié)果保留π）
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
計(jì)算：
（1）
+- （2）-3x•（2x
2-4x-1）
（3）（12a
4+4a
3-2a
2b）÷2a
2 （4）（x-3）（x+4）
（5）（2x+5y）（2x-5y）
（6）（2a+3b）
2．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
證明：2013×2014×2015×2016+1是一個(gè)整數(shù)的平方，并求出這個(gè)整數(shù)．
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