現(xiàn)有一副直角三角板,按下列要求擺放:
(1)如圖1,固定等腰直角三角板ABC,AO⊥BC于點O,另一個直角三角板DEF的直角頂點D與點O重合,現(xiàn)讓三角板DEF繞點O旋轉(zhuǎn),使DF、DE分別交AB、AC于點M、N,試求的值;
(2)如圖2,交換兩塊直角三角板的位置,固定直角三角板ABC,AO⊥BC于點O,另一個等腰直角三角板DEF的直角頂點D與點O重合,DF、DE分別交AB、AC于點M、N,試求出的值.

【答案】分析:(1)此題可通過證三角形的全等來求解;在△BOM和△AON中,由于△ABC是等腰直角三角形,易得OA=OB,∠OAN=∠B=45°,而∠BOM、∠AON是同角的余角,由此可證得兩個三角形全等,即AN、BM的比例關(guān)系為1.
(2)此題思路和(1)相同,只不過全等換成了相似,AO:OB=1:1換成了AO:OB=:1,其他條件和證法不變.
解答:解:(1)∵△ABC是等腰直角三角形,
∴OA=OB,∠OAN=∠B=45°;
又∵∠BOM=∠AON=90°-∠AOM,
∴△MBO≌△NAO,
∴AN:BM=1:1=1.

(2)Rt△ABC中,AO⊥BC,則∠NAO=∠MBO,
又∵∠BOM=90°-∠AOM,
∠AON=90°-∠AOM
∴∠BOM=∠AON
∴△MBO∽△NAO,
∴AN:BM=AO:BO=tan∠B=tan60°=
點評:此題主要考查了全等三角形以及相似三角形的判定和性質(zhì),難度不大.
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相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

現(xiàn)有一副直角三角板,按下列要求擺放:
(1)如圖1,固定等腰直角三角板ABC,AO⊥BC于點O,另一個直角三角板DEF的直角頂點D與點O重合,現(xiàn)讓三角板DEF繞點O旋轉(zhuǎn),使DF、DE分別交AB、AC于點M、N,試求
AN
BM
的值;
(2)如圖2,交換兩塊直角三角板的位置,固定直角三角板ABC,AO⊥BC于點O,另一個等腰直角三角板DEF的直角頂點D與點O重合,DF、DE分別交AB、AC于點M、N,試求出
AN
BM
的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

現(xiàn)有一副直角三角板,按下列要求擺放:
(1)如圖1,固定等腰直角三角板ABC,AO⊥BC于點O,另一個直角三角板DEF的直角頂點D與點O重合,現(xiàn)讓三角板DEF繞點O旋轉(zhuǎn),使DF、DE分別交AB、AC于點M、N,試求數(shù)學公式的值;
(2)如圖2,交換兩塊直角三角板的位置,固定直角三角板ABC,AO⊥BC于點O,另一個等腰直角三角板DEF的直角頂點D與點O重合,DF、DE分別交AB、AC于點M、N,試求出數(shù)學公式的值.

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