等腰三角形底邊上的高為8，周長(zhǎng)為32，則該等腰三角形面積為
 
．
分析：過頂點(diǎn)作底邊的垂線，即可得到兩個(gè)直角三角形，運(yùn)用勾股定理即可解決．
解答：精英家教網(wǎng)解：設(shè)等腰三角形的腰長(zhǎng)是x，根據(jù)周長(zhǎng)可以表示出其底邊是（32-2x）．
根據(jù)等腰三角形的三線合一，得底邊的一半是（16-x）．
根據(jù)勾股定理，得
x2=82+（16-x）2解得：x=10．則32-2x=12．
根據(jù)三角形的面積公式即可計(jì)算：
1
2
×12×8=48．
點(diǎn)評(píng)：注意能夠根據(jù)條件用同一個(gè)未知數(shù)表示其腰長(zhǎng)和底邊．熟練運(yùn)用勾股定理列方程求解．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

等腰三角形底邊上的高等于底邊的一半，則這個(gè)等腰三角形的頂角度數(shù)是（　�。�
A、30°B、45°C、90°D、120°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如果等腰三角形底邊上的高等于腰長(zhǎng)的一半，那么這個(gè)等腰三角形的底角等于
 
度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小明在證明“等腰三角形底邊上的高線、底邊上的中線和頂角的平分線互相重合”這一命題時(shí)，畫出圖形，寫出“已知”、“求證”（如圖）．
（1）請(qǐng)你幫助小明完成證明過程．
（2）請(qǐng)你作出判斷：小明寫出的“已知”、“求證”是否完整？在橫線上填“是”或“否”．
是
是

（3）做完（1）后，小明模仿老師上課時(shí)的方法，又提出了如下幾個(gè)問題：
如：①若將題中“AD⊥BC”與“AD平分∠ABC”的位置交換，得到的是否仍是真命題？
②若將題中“AD⊥BC”與“BD=CD”的位置交換，得到的是否仍是真命題？請(qǐng)你作出判斷，在下列橫線上填寫“是”或“否”：①
是
是
 ②
是
是
 并對(duì)②的判斷作出證明．（若是則寫出證明過程；若不是則舉出一個(gè)反例）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

等腰三角形的腰長(zhǎng)是10cm，底的長(zhǎng)是12cm，則這個(gè)等腰三角形底邊上的高為
8
8
cm．

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同步練習(xí)冊(cè)答案