【題目】[感知發(fā)現(xiàn)]:如圖,是一個“豬手”圖,ABCD,點E在兩平行線之間,連接BE,DE ,我們發(fā)現(xiàn):∠E=B+D

證明如下:過E點作EFAB

B=1(兩直線平行,內(nèi)錯角相等.)

ABCD(已知)

CDEF(如果兩條直線都與第三條直線平行,那么這兩條直線也互相平行.)

2=D(兩直線平行,內(nèi)錯角相等.)

1+2=B+D(等式的性質(zhì)1.)

即:∠E=B+D

[類比探究]:如圖是一個“子彈頭”圖,ABCD,點E在兩平行線之間,連接BE,DE.試探究∠E+B+D=360°.寫出證明過程.

[創(chuàng)新應(yīng)用]:

(1).如圖一,是兩塊三角板按如圖所示的方式擺放,使直角頂點重合,斜邊平行,請直接寫出∠1的度數(shù).

(2).如圖二,將一個長方形ABCD按如圖的虛線剪下,使∠1=120,∠FEQ=90°. 請直接寫出∠2的度數(shù).

【答案】類比探究:見解析;

創(chuàng)新應(yīng)用:(1)

創(chuàng)新應(yīng)用:(2):

【解析】

[類比探究]:如圖,過 結(jié)合已知條件得利用平行線的性質(zhì)可得答案,

[創(chuàng)新應(yīng)用]:

(1):由題意得: 得到利用平行線的性質(zhì)可得答案,

(2):由題意得: 得到 利用平行線的性質(zhì)可得答案.

解:類比探究:如圖,過

[創(chuàng)新應(yīng)用]:(1):由題意得:

(2):由題意得:

,

1=120,∠FEQ=90°,

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在長方形ABCD中,AB=a,BC=ba2b),點P在邊CD上,且PC=BC,長方形ABCD繞點P順時針旋轉(zhuǎn)90°后得到長方形A'B'C'D'(點B'C'落在邊AB上),請用a、b的代數(shù)式分別表示下列圖形的面積.

1)三角形PCC'的面積S1;

2)四邊形AA'CC'的面積S,并化簡.

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【題目】如圖,直線y=kx+6x軸、y軸分別交于E、F.點E坐標(biāo)為(-8,0),點A的坐標(biāo)為(-6,0)

1)求k的值;

2)若點P(x,y)是第二象限內(nèi)的直線上的一個動點,當(dāng)點P運動過程中,試寫出三角形OPA的面積Sx的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍;

3)探究:當(dāng)P運動到什么位置時,三角形OPA的面積為9,并說明理由.

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【題目】如圖,四邊形ABCD內(nèi)接于⊙O,AB是直徑,過C點的切線與AB的延長線交于P點,若∠P=40°,則∠D的度數(shù)為

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【題目】八個邊長為1的正方形如圖擺放在平面直角坐標(biāo)系中,經(jīng)過原點的一條直線l將這八個正方形分成面積相等的兩部分,則該直線l的解析式為( )

A.y=﹣x B.y=﹣x C.y=﹣x D.y=﹣x

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【題目】(1)根據(jù)畫函數(shù)圖象的步驟,在如圖的直角坐標(biāo)系中,畫出函數(shù)y=|x|的圖象;

(2)求證:無論m取何值,函數(shù)y=mx﹣2(m﹣1)的圖象經(jīng)過的一個確定的點;

(3)若(1),(2)中兩圖象圍成圖形的面積剛好為2,求m值.

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【題目】如圖,AD是∠BAC平分線,點EAB上,且AE=AC,EFBCAC于點F,ADCE交于點G,與EF交于點H.

(1)證明:AD垂直平分CE;

(2)若∠BCE=40°,求∠EHD的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知矩形ABCD中,E是AD邊上的一個動點,點F,G,H分別是BC,BE,CE的中點.

(1)求證:△BGF≌△FHC;

(2)設(shè)AD=a,當(dāng)四邊形EGFH是正方形時,求矩形ABCD的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知,如圖,ABC為等邊三角形,AE=CDAD、BE相交于點P

1)求證:AEB≌△CDA;

2)求BPQ的度數(shù);

3)若BQADQ,PQ=6PE=2,求BE的長.

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