19．已知一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值等于2，那么這個(gè)數(shù)與2的和為（　�。�
A．4B．4或-4C．0D．4或0

分析 根據(jù)絕對(duì)值先求出這個(gè)數(shù)，再根據(jù)有理數(shù)的加法，即可解答．

解答 解：∵一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值等于2，
∴這個(gè)數(shù)為2或-2，
∴2+2=4，-2+2=0，
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了有理數(shù)的加法，解決本題的關(guān)鍵是先根據(jù)絕對(duì)值的定義確定這個(gè)數(shù)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．不透明的口袋里裝有紅、黃、藍(lán)三種顏色的小球（除顏色不同外，其它都一樣），其中紅球2個(gè)，藍(lán)球1個(gè)，現(xiàn)在從中任意摸出一個(gè)紅球的概率為$\frac{1}{2}$．
（1）求袋中黃球的個(gè)數(shù)；
（2）第一次摸出一個(gè)球（不放回），第二次再摸出一個(gè)球，請(qǐng)用樹(shù)狀圖或列表法求兩次摸出的都是紅球的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．方程2x2-2x-1=0的根的情況為（　�。�
A．沒(méi)有實(shí)數(shù)根B．有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根
C．有兩個(gè)正實(shí)數(shù)根D．有一個(gè)正實(shí)數(shù)根和一個(gè)負(fù)實(shí)數(shù)根

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．已知關(guān)于a，b的方程組$\left\{\begin{array}{l}{a+5b=12}\\{3a-b=4}\end{array}\right.$，則a+b的值為（　�。�
A．-4B．4C．-2D．2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．已知，如圖1，BD是邊長(zhǎng)為1的正方形ABCD的對(duì)角線，BE平分∠DBC交DC于點(diǎn)E，延長(zhǎng)BC到點(diǎn)F，使CF=CE，連接DF，交BE的延長(zhǎng)線于點(diǎn)G．
（1）求證：△BCE≌△DCF；    
（2）求CF的長(zhǎng)；
（3）如圖2，在AB上取一點(diǎn)H，且BH=CF，若以BC為x軸，AB為y軸建立直角坐標(biāo)系，問(wèn)在直線BD上是否存在點(diǎn)P，使得以B、H、P為頂點(diǎn)的三角形為等腰三角形？若存在，直接寫(xiě)出所有符合條件的P點(diǎn)坐標(biāo)；若不存在，說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．比較大小：-0.02＜1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如果y=（m-2）${x}^{{m}^{2}-3}$+2是一次函數(shù)，那么m的值是（　�。�
A．2B．-2C．±2D．$±\sqrt{2}$

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖，拋物線y=ax2-$\frac{3}{2}$x-2（a≠0）的圖象與x軸交于A、B兩點(diǎn)，與y軸交于C點(diǎn)，已知B點(diǎn)坐標(biāo)為（4，0）．
（1）求拋物線的解析式；
（2）試探究△ABC的外接圓的圓心位置，并求出圓心坐標(biāo)；
（3）若點(diǎn)M是線段BC下方的拋物線上一點(diǎn)，求△MBC的面積的最大值，并求出此時(shí)M點(diǎn)的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．某碼頭上有20名工人裝載一批貨物，已知每人往一艘輪船上裝載2噸貨物，裝載完畢恰好用了6天，輪船到達(dá)目的地后，另一批工人開(kāi)始卸貨，計(jì)劃平均每天卸貨v噸，剛要卸貨時(shí)遇到緊急情況，要求船上的貨物卸載完畢不超過(guò)4天，則這批工人實(shí)際每天至少應(yīng)卸貨（　�。�
A．30噸B．40噸C．50噸D．60噸

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