如圖所示,O為坐標(biāo)原點(diǎn),一次函數(shù)的圖象y1=kx+b與反比例函數(shù)數(shù)學(xué)公式的圖象交于點(diǎn)A(1,5)和點(diǎn)B(m,1).
(1)求m的值和反比例函數(shù)的解析式及自變量的取值范圍;
(2)根據(jù)圖象判斷,當(dāng)不等式y(tǒng)1≥y2成立時(shí),x的取值范圍是什么?
(3)連接OB,求△OAB的面積.

解:(1)∵反比例函數(shù)的圖象交于點(diǎn)A(1,5),
∴5=n,即n=5,
(x>0),
∵點(diǎn)B(m,1)在雙曲線(xiàn)上.
∴1=,
∴m=5,
∴B(5,1)

(2)由圖象,得當(dāng)不等式y(tǒng)1≥y2成立時(shí),1≤x≤5;

(3)∵y1=kx+b經(jīng)過(guò)A、B兩點(diǎn),


∴直線(xiàn)AB解析式y(tǒng)=-x+6
當(dāng)x=0時(shí),y=6.
∴D(0,6),
∴OD=6.
當(dāng)y=0時(shí),x=6,
∴C(6,0),
∴OC=6,
∵S△OAB=S△ODC-S△OAD-S△OBC,
∴S△OAB=--
=18-3-3
=12.

分析:(1)先將電腦A的坐標(biāo)代入反比例函數(shù)的解析式求出n,從而求出反比例函數(shù)的解析式,最后將B點(diǎn)的坐標(biāo)代入解析式就可以求出m的值.
(2)通過(guò)圖象觀察就可以直接看出在A、B之間的y1≥y2,就可以求出對(duì)應(yīng)的x的值.
(3)求出直線(xiàn)的解析式,設(shè)直線(xiàn)交x軸于點(diǎn)C交y軸于點(diǎn)D,則S△OAB=S△ODC-S△OAD-S△OBC,從而就可以求出其值.
點(diǎn)評(píng):本題是一道反比例函數(shù)的綜合試題,考查了函數(shù)自變量的取值范圍,待定系數(shù)法求反比例函數(shù)的解析式,三角形的面積等多個(gè)知識(shí)點(diǎn).
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

21、格點(diǎn)△ABC在如圖所示的平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)B的坐標(biāo)為(1,1).
(1)畫(huà)出△ABC向左平移3的單位長(zhǎng)度的圖形△A1B1C1,再以原點(diǎn)O為位似中心,將△A1B1C1放大到兩倍(即新圖與原圖的相似比為2),在所給的方格圖中畫(huà)出所得的圖形△A2B2C2
(2)點(diǎn)A1的坐標(biāo)為
(-1,3)
,在△A1B1C1內(nèi)有一點(diǎn)M(a,b),則點(diǎn)M在△A2B2C2中的對(duì)應(yīng)點(diǎn)N的坐標(biāo)為
(2a,2b)或(-2a,-2b)
.(橫縱坐標(biāo)可用含a、b的代數(shù)式表示)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

32、如圖所示,△ABC為等腰直角三角形,斜邊BC長(zhǎng)為8.
(1)建立適當(dāng)?shù)闹苯亲鴺?biāo)系,并寫(xiě)出各個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)若△ABC各頂點(diǎn)的縱坐標(biāo)不變,橫坐標(biāo)都加上2所得的三個(gè)點(diǎn)連成的三角形與原三角形有何關(guān)系?畫(huà)圖說(shuō)明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,△ABC在坐標(biāo)平面內(nèi)三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(0,-2),B(3,-1),C(2,1).
(1)以B為位似中心,在圖中(不超出方格處)畫(huà)出與△ABC相似,且相似比為2的△A′B′C′(即新圖與原圖的相似比為2);
(2)寫(xiě)出A′的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

如圖所示,△ABC為等腰直角三角形,斜邊BC長(zhǎng)為8.
(1)建立適當(dāng)?shù)闹苯亲鴺?biāo)系,并寫(xiě)出各個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)若△ABC各頂點(diǎn)的縱坐標(biāo)不變,橫坐標(biāo)都加上2所得的三個(gè)點(diǎn)連成的三角形與原三角形有何關(guān)系?畫(huà)圖說(shuō)明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:《24.6 圖形與坐標(biāo)》2010年同步練習(xí)(解析版) 題型:解答題

如圖所示,△ABC為等腰直角三角形,斜邊BC長(zhǎng)為8.
(1)建立適當(dāng)?shù)闹苯亲鴺?biāo)系,并寫(xiě)出各個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)若△ABC各頂點(diǎn)的縱坐標(biāo)不變,橫坐標(biāo)都加上2所得的三個(gè)點(diǎn)連成的三角形與原三角形有何關(guān)系?畫(huà)圖說(shuō)明.

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