【題目】星期天8:00~8:30,燃氣公司給平安加氣站的儲氣罐注入天然氣.之后,一位工作人員以每車20立方米的加氣量,依次給在加氣站排隊等候的若干輛車加氣.儲氣罐中的儲氣量y(立方米)與時間x(小時)的函數(shù)關系如圖所示.

(1)8:00~8:30,燃氣公司向儲氣罐注入了多少立方米的天然氣;

(2)當x≥0.5時,求儲氣罐中的儲氣量y(立方米)與時間x(小時)的函數(shù)解析式;

(3)請你判斷,正在排隊等候的第18輛車能否在當天10:30之前加完氣?請說明理由.

【答案】(1)8000立方米;(2)y=﹣200x+10100.(3)可以,見解析

【解析】

試題分析:(1)由圖象可知,加氣站原來有2000方氣,加氣結束后變?yōu)?0000方,由此即可求出注入了多少方天然氣;

(2)x≥0.5時,可設y=kx+b,由圖象知,該直線過點(0.5,10000),(10.5,8000),利用方程組即可求解;

(3)第18輛車在10:30之前能否加完氣,就要看前18輛車加氣所用時間是否超過2小時即可.

解:(1)由圖可知,星期天當日注入了10000﹣2000=8000立方米的天然氣;(2分)

(2)當x≥0.5時,設儲氣罐中的儲氣量y(立方米)與時間x(小時)的函數(shù)解析式為:y=kx+b(k,b為常數(shù),且k≠0),

它的圖象過點(0.5,10000),(10.5,8000),

,

解得

故所求函數(shù)解析式為:y=﹣200x+10100.(6分)

(3)可以.

給18輛車加氣需18×20=360(立方米),儲氣量為10000﹣360=9640(立方米),

于是有:9640=﹣200x+10100,

解得:x=2.3,

2.3﹣0.5=1.8(小時)

而從8:30到10:30相差2.0小時,顯然有:1.8<2.0.

故第18輛車在當天10:30之前能加完氣.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知A(﹣4,0),B(0,4),在x軸上確定點M,使三角形MAB是等腰三角形,則M點的坐標為_____

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖(1)所示,AOBCOD都是直角.

1)試猜想AODCOB在數(shù)量上是相等,互余,還是互補的關系.請你用推理的方法說明你的猜想是合理的.

2)當COD繞著點O旋轉到圖(2)所示位置時,你在(1)中的猜想還成立嗎?請你證明你的結論.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,A是拋物線y= x2上的一個動點,且點A在第一象限內(nèi).AE⊥y軸于點E,點B坐標為(0,2),直線AB交x軸于點C,點D與點C關于y軸對稱,直線DE與AB相交于點F,連結BD.設線段AE的長為m,△BED的面積為S.

(1)當m= 時,求S的值.
(2)求S關于m(m≠2)的函數(shù)解析式.
(3)①若S= 時,求 的值;
②當m>2時,設 =k,猜想k與m的數(shù)量關系并證明.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】定義:如果10b=n,那么稱b為n的勞格數(shù),記為b= d(n).

(1)根據(jù)勞格數(shù)的定義,可知d(10)=1,d(102)=2,直接寫出 d(103)的值.

(2)勞格數(shù)有如下運算性質(zhì):若m,n為正數(shù),則d(mn)= d(m)+ d(n);d()= d(m)- d(n).

根據(jù)運算性質(zhì),求,若 ,直接寫出,的值.

(3)下表中與數(shù)x對應的勞格數(shù) 有且只有兩個是錯誤的,請找出錯誤的勞格數(shù)并改正.

1.5

3

5

6

8

9

12

27

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知在平面直角坐標系xOy中,O是坐標原點,拋物線y=﹣x2+bx+c(c>0)的頂點為D,與y軸的交點為C,過點C作CA∥x軸交拋物線于點A,在AC延長線上取點B,使BC= AC,連接OA,OB,BD和AD.

(1)若點A的坐標是(﹣4,4).
①求b,c的值;
②試判斷四邊形AOBD的形狀,并說明理由;
(2)是否存在這樣的點A,使得四邊形AOBD是矩形?若存在,請直接寫出一個符合條件的點A的坐標;若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】函數(shù)的自變量x滿足 ≤x≤2時,函數(shù)值y滿足 ≤y≤1,則這個函數(shù)可以是(
A.y=
B.y=
C.y=
D.y=

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】把一條12個單位長度的線段分成三條線段,其中一條線段成為4個單位長度,另兩條線段長都是單位長度的整數(shù)倍.

(1)不同分段得到的三條線段能組成多少個不全等的三角形?用直尺和圓規(guī)作這些三角形(用給定的單位長度,不寫作法,保留作圖痕跡);
(2)求出(1)中所作三角形外接圓的周長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某校舉辦八年級學生數(shù)學素養(yǎng)大賽,比賽共設四個項目:七巧板拼圖,趣題巧解,數(shù)學應用,魔方復原,每個項目得分都按一定百分比折算后記入總分,下表為甲,乙,丙三位同學得分情況(單位:分)

七巧板拼圖

趣題巧解

數(shù)學應用

魔方復原

66

89

86

68

66

60

80

68

66

80

90

68


(1)比賽后,甲猜測七巧板拼圖,趣題巧解,數(shù)學應用,魔方復原這四個項目得分分別按10%,40%,20%,30%折算記入總分,根據(jù)猜測,求出甲的總分;
(2)本次大賽組委會最后決定,總分為80分以上(包含80分)的學生獲一等獎,現(xiàn)獲悉乙,丙的總分分別是70分,80分.甲的七巧板拼圖、魔方復原兩項得分折算后的分數(shù)和是20分,問甲能否獲得這次比賽的一等獎?

查看答案和解析>>

同步練習冊答案