現(xiàn)有三個不同的多項式：M=2a2-5ab+3b2，N=4a2+2ab-7b2．P=-9a2+ab+6b2．若將這三個多項式用“+”與“-”連接，會有多種不同的連接方法，如：M+N-P等，請你再寫出兩種不同于M+N-P的連接方式，并選擇一種進行化簡．
考點：整式的加減
專題：計算題
分析：把M，N，P代入M+N-P與M-N+P中，去括號合并即可得到結(jié)果．
解答：解：M+N-P=2a2-5ab+3b2+4a2+2ab-7b2+9a2-ab-6b2=15a2-4ab-3b2，
M-N+P=2a2-5ab+3b2-4a2-2ab+7b2-9a2+ab+6b2=-11a2-6ab+16b2．
點評：此題考查了整式的加減，熟練掌握運算法則是解本題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

拋物線y=ax2+bx必經(jīng)過點
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

定義一種運算，如：
x=﹙1，3，-2，0﹚，y=﹙-2，-3，4，1），z=﹙2，-1，6，4﹚，x+y=﹙-1，0，2，1），y+z=﹙0，-4，10，5）．
（1）用字母表示你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律．
（2）試求3x+2y的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知正方形ABCD的邊長為
2
，對角線BD上有一動點K，過點K作PQ∥AC，交正方形兩邊于點P、Q，設(shè)BK=x，S△PBQ=y．
（1）求y與x之間的函數(shù)表達式；
（2）畫出該函數(shù)的圖象．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

贛南的尋烏素有“中國蜜桔之鄉(xiāng)”的美稱，某果園有100棵蜜桔樹，每棵平均產(chǎn)量為40千克，現(xiàn)準備多種一些蜜桔樹以提高產(chǎn)量，但是如果多種樹，那么樹與樹之間的距離和每一棵數(shù)接受的陽光就會減少，根據(jù)實踐經(jīng)驗，每多種一棵樹，投產(chǎn)后果園中所有的蜜桔樹平均每棵就會減少產(chǎn)量0.25千克，問：增種多少棵蜜桔樹，投產(chǎn)后可以使果園蜜桔的總產(chǎn)量達到4225千克？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖拋物線y=x2+bx+c（c＜0）與x軸交于A、B兩點，（點A在點B的左側(cè)），與y軸交于點C，頂點為D，且OB=OC=3，點E為線段BD上的一個動點，EF⊥x軸于F．
（1）求拋物線的解析式；
（2）是否存在點E，使△ECF為直角三角形？若存在，求點E的坐標；不存在，請說明理由；
（3）連接AC、BC，若點P是拋物線上的一個動點，當P運動到什么位置時，∠PCB=∠ACO，請直接寫出點P的坐標．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

二次函數(shù)y=ax2-2的圖象過（1，2），則它的解析式為
 
，當x=
 
時，y隨著x的增大而減�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計算：（3y+2）（y-4）-3（y-2）（y-3）=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

配方法是初中數(shù)學(xué)中經(jīng)常用到的一個重要方法，學(xué)好配方法對我們學(xué)習數(shù)學(xué)有很大的幫助，所謂配方就是將某一個多項式變形為一個完全平方式，變形一定要是恒等的，例如：解方程x2-4x+4=0，則（x-2）2=0，∴x=2x2-2x+y2+4y+5=0，求x、y．則有（x2-2x+1）+（y2+4y+4）=0，∴（x-1）2+（y+2）2=0．解得x=1，y=-2．x2-2x-3=0則有x2-2x+1-1-3=0，∴（x-1）2=4．解得x=3或x=-1．
根據(jù)以上材料解答下列各題：
（1）若a2+4a+4=0，求a的值；
（2）x2-4x+y2+6y+13=0，求（x+y）-2011的值；
（3）若a2-2a-8=0，求a的值；
（4）若a，b，c表示△ABC的三邊，且a2+b2+c2-ac-ab-bc=0，試判斷△ABC的形狀，并說明理由．

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