定義一種運(yùn)算,如:
x=﹙1,3,-2,0﹚,y=﹙-2,-3,4,1),z=﹙2,-1,6,4﹚,x+y=﹙-1,0,2,1),y+z=﹙0,-4,10,5).
(1)用字母表示你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律.
(2)試求3x+2y的值.
考點(diǎn):規(guī)律型:數(shù)字的變化類
專題:新定義
分析:(1)根據(jù)題目信息,對(duì)應(yīng)位置上的數(shù)字相加即可;
(2)根據(jù)(1)的計(jì)算方法計(jì)算即可.
解答:解:(1)若x=(a,b,c,d),y=(e,f,g,h),
則x+y=(x+e,b+f,c+g,d+h);

(2)3x+2y=3﹙1,3,-2,0﹚+2﹙-2,-3,4,1)
=(3,9,-6,0)+(-4,-6,8,2)
=(-1,3,2,2).
點(diǎn)評(píng):本題是對(duì)數(shù)字變化規(guī)律的考查,理解新定義運(yùn)算的運(yùn)算方法是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:
(1)a(a-3)-(-a+7)(-a-7);
(2)(a+
1
2
b)(a-
1
2
b)-(3a-2b)(2b+3a).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在矩形ABCD中,兩只螞蟻P、Q同時(shí)從B點(diǎn)出發(fā),分別沿BA、BC方向爬行,速度為50cm/min,若哪只螞蟻爬到各自所在的線段的另一點(diǎn)時(shí),就都停止爬行,幾分鐘后△PBQ的面積占矩形ABCD面積的
1
4
?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

化簡:
(1)
4×49
;
(2)
300
;
(3)
9
49

(4)
a2b
4c2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:
(1)
1
x+y
-
1
x-y
-
2x
x2-y2

(2)
x
x2y-y
÷
x2y
x2+x

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若2m+6和n-10都是某個(gè)實(shí)數(shù)的平方根,且4m+n=7,求m、n的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

七年級(jí)學(xué)生去文學(xué)館參觀,一部分學(xué)生騎自行車先走,過了20分后,其余學(xué)生乘公交車出發(fā),結(jié)果他們同時(shí)到達(dá).已知公交車的速度是30千米/小時(shí),騎車的學(xué)生的速度是15千米/小時(shí),求學(xué)校與文學(xué)館之間的距離.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有三個(gè)不同的多項(xiàng)式:M=2a2-5ab+3b2,N=4a2+2ab-7b2.P=-9a2+ab+6b2.若將這三個(gè)多項(xiàng)式用“+”與“-”連接,會(huì)有多種不同的連接方法,如:M+N-P等,請(qǐng)你再寫出兩種不同于M+N-P的連接方式,并選擇一種進(jìn)行化簡.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

因式分解:8(x2+2y2)-x(7x-y)+7xy.

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