已知|x-4|+(y-9)2=0,試求(
y-x
y+x
)2
x+y
x2-4xy+4y2
÷(
x-y
x-2y
)2
的值.
考點(diǎn):分式的化簡(jiǎn)求值,非負(fù)數(shù)的性質(zhì):絕對(duì)值,非負(fù)數(shù)的性質(zhì):偶次方
專題:
分析:先根據(jù)非負(fù)數(shù)的性質(zhì)求出x,y的值,再由分式混合運(yùn)算的法則把原式進(jìn)行化簡(jiǎn),把x,y的值代入進(jìn)行計(jì)算即可.
解答:解:∵|x-4|+(y-9)2=0,
∴x-4=0,y-9=0,解得x=4,y=9.
原式=
(y-x)2
(y+x)2
x+y
(x-2y)2
(x-2y)2
(x-y)2

=
1
x+y
,
當(dāng)x=4,y=9時(shí),原式=
1
4+9
=
1
13
點(diǎn)評(píng):本題考查的是分式的化簡(jiǎn)求值,熟知分式混合運(yùn)算的法則是解答此題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某超市第二季度的營(yíng)業(yè)額為200萬(wàn)元,第四季度的營(yíng)業(yè)額為288萬(wàn)元.如果每季度營(yíng)業(yè)額的平均增長(zhǎng)率相同,那么每季度的平均增長(zhǎng)率是( 。
A、10%B、15%
C、20%D、30%

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,將面積為1的長(zhǎng)方形等分成兩個(gè)面積為
1
2
的長(zhǎng)方形,把其中一個(gè)面積為
1
2
的長(zhǎng)方形等分成兩個(gè)面積為
1
4
的長(zhǎng)方形,在再把其中一個(gè)面積為
1
4
的長(zhǎng)方形等分成面積為
1
8
的兩個(gè)長(zhǎng)方形,…,如此進(jìn)行下去,試用圖形揭示的規(guī)律計(jì)算
1
2
+
1
4
+
1
8
+
1
16
+
+
1
22014
的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知方程x2-mx+45=0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根的差的平方為144,則m=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一種液晶電視搞促銷,打九五折銷售,比原價(jià)便宜250元,這種液晶電視原價(jià)多少元?

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分解因式:9+24(x-y)+16(x-y)2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法:
①若|a|=-b,|b|=b,則a=b=0;
②若-a不是正數(shù),則a為非負(fù)數(shù);
③|-a2|=(-a)2;
④若
a
|a|
+
b
|b|
=0,則
ab
|ab|
=-1;
⑤若a+b=0,則a3+b3=0.
其中正確的結(jié)論序號(hào)是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)從邊長(zhǎng)為a的大正方形紙板中挖去一個(gè)邊長(zhǎng)為b的小正方形紙板后,將其裁成四個(gè)相同的等腰梯形(如圖甲),然后拼成一個(gè)平行四邊形(如圖乙).那么通過(guò)計(jì)算兩個(gè)圖形陰影部分的面積,可以驗(yàn)證的公式為
 

(2)運(yùn)用你所得到的公式,計(jì)算:(a+2b-c)(a-2b-c).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商對(duì)購(gòu)房者可提供分期付款服務(wù):首期付款3.2萬(wàn)元,以后每月付1000元,陳先生想用分期付款形式購(gòu)買(mǎi)一套價(jià)值28萬(wàn)元的住房,按此計(jì)算,開(kāi)發(fā)商說(shuō)張先生需要20年零8個(gè)月才能還清所有貨款.請(qǐng)問(wèn)這是怎么算的?

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