一垃圾中轉(zhuǎn)站除原來進(jìn)入的垃圾外,每天還在進(jìn)入相等數(shù)量的垃圾.為將這里的垃圾干凈,20個(gè)工人需要120天;30個(gè)工人,只需要60天,如果安排60個(gè)工人,則需要
24
24
天.
分析:首先設(shè)每個(gè)工人每天清除垃圾的量是x,垃圾每天增長量是y,60個(gè)工人z天清除干凈垃圾,再設(shè)垃圾中轉(zhuǎn)站原有垃圾量是a.根據(jù)原有垃圾量+每天進(jìn)入的垃圾量×清除的天數(shù)=每個(gè)工人每天清除垃圾的量×工人數(shù)×天數(shù)列出方程組
a+120y=20×120x
a+60y=30×60x
a+yz=60xz
,可解得z的值即為所求.
解答:解:設(shè)每個(gè)工人每天清除垃圾的量是x,垃圾每天增長量是y,60個(gè)工人z天清除干凈垃圾,再設(shè)垃圾中轉(zhuǎn)站原有垃圾量是a.根據(jù)題意,得
a+120y=20×120x①
a+60y=30×60x②
a+yz=60xz③

a+6y=24×6x   ①
a+8y=21×8x   ②
a+yz=16xz      ③

①-②,得y=10x④
③-②,得(z-60)y=60x(z-30).⑤
由④、⑤,得z=24.
答:如果安排60個(gè)工人,則需要24天.
故答案為:24.
點(diǎn)評:本題考查三元一次方程組的應(yīng)用.有些應(yīng)用題,它所涉及到的量比較多,量與量之間的關(guān)系也不明顯,需增設(shè)一些表知數(shù)輔助建立方程,輔助表知數(shù)的引入,在已知條件與所求結(jié)論之間架起了一座“橋梁”,對這種輔助未知量,并不能或不需求出,可以在解題中相消或相約,這就是我們常說的“設(shè)而不求”.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知關(guān)于x的二次方程ax2+bx+c=0沒有實(shí)數(shù)根,一位老師改動(dòng)了方程的二次項(xiàng)系數(shù)后,得到的新方程有兩個(gè)根為12和4;另一位老師改動(dòng)原來方程的某一個(gè)系數(shù)的符號,所得到的新方程的兩個(gè)根為-2和6,那么
b+ca
=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

注意:為了使同學(xué)們更好地解答本題,我們提供了一種分析問題的方法,你可以依照這個(gè)方法按要求完成本題的解答,也可以選用其他方法,按照解答題的一般要求進(jìn)行解答即可.
一輛汽車開往距離出發(fā)地180千米的目的地,出發(fā)后第一小時(shí)內(nèi)按原計(jì)劃的速度勻速行駛,一小時(shí)后以原來速度的1.5倍勻速行駛,并比原計(jì)劃提前40分鐘到達(dá)目的地.求前一小時(shí)的行駛速度.
設(shè)汽車前一小時(shí)的速度為每小時(shí)x千米
(1)用含x的代數(shù)式完成下面的填空:
①若一直按原計(jì)劃的速度勻速行駛,從出發(fā)地到達(dá)目的地行駛的時(shí)間為
180
x
小時(shí)
180
x
小時(shí)
;
②出發(fā)一小時(shí)后,距離目的地的路程是
(180-x)km
(180-x)km
;
③汽車以原來速度的1.5倍勻速行駛的時(shí)間為
180
1.5x
180
1.5x

(2)列出方程,并完成此題的解答.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

我校八年級學(xué)生前往相距160千米的深圳歡樂谷春游,出發(fā)后第一小時(shí)內(nèi)按原計(jì)劃的速度勻速行駛,一小時(shí)后以原來速度的1.2倍勻速行駛,并比原計(jì)劃提前30分鐘到達(dá)目的地.求前一小時(shí)的行駛速度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

一垃圾中轉(zhuǎn)站除原來進(jìn)入的垃圾外,每天還在進(jìn)入相等數(shù)量的垃圾.為將這里的垃圾干凈,20個(gè)工人需要120天;30個(gè)工人,只需要60天,如果安排60個(gè)工人,則需要______天.

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