【題目】如圖所示,將兩塊三角板的直角頂點(diǎn)重合.

1)寫(xiě)出以C為頂點(diǎn)的相等的角;

2)若∠ACB=150°,請(qǐng)直接寫(xiě)出∠DCE的度數(shù);

3)寫(xiě)出∠ACB與∠DCE之間所具有的數(shù)量關(guān)系;

4)當(dāng)三角板ACD繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)時(shí),你所寫(xiě)出的(3)中的關(guān)系是否變化?請(qǐng)說(shuō)明理由.

【答案】1)∠ACD=BCE;∠ACE=BCD2)∠DCE=30°;(3)∠ACB+DCE=180°;(4)不變,理由:見(jiàn)解析.

【解析】

1)根據(jù)同角的余角相等進(jìn)行作答;

2)由圖得∠DCE=90°-ACE,求∠ACE的度數(shù)即可;

(3)由圖可得∠ACE=ACB-90°,再根據(jù)∠ACE與∠DCE互余,即可求出答案;

4)由(3)可得,當(dāng)三角板ACD繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)時(shí),不變化.

(1)∠ACD=BCE;∠ACE=BCD;

(2)∵∠ACB=150°,∠BCE=90°,

∴∠ACE=150°-90°=60°,

∴∠DCE=90°-ACE=30°;

3)∠ACB+DCE=BCE+ACE+DCE=180°;

(4)不變,理由如下:

∵∠ACB=∠ACE+ECD+DCB,

∴∠ACB+DCE=∠ACE+ECD+DCB+DCE=∠ACD+BCE90°+90°=180°

∴無(wú)論如何旋轉(zhuǎn),∠ACB+DCE=180°

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】如圖,在邊長(zhǎng)為8的等邊三角形ABC中,點(diǎn)D沿射線AB方向由AB運(yùn)動(dòng),點(diǎn)F同時(shí)從C出發(fā),以相同的速度每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度沿射線BC方向運(yùn)動(dòng),過(guò)點(diǎn)DDEAC,連結(jié)DF交射線AC于點(diǎn)G

1)當(dāng)DFAB時(shí),求AD的長(zhǎng);

2)求證:EGAC

3)點(diǎn)DA出發(fā),經(jīng)過(guò)幾秒,CG1.6?直接寫(xiě)出你的結(jié)論.

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(1)求∠ABC的度數(shù);
(2)若點(diǎn)D是第四象限內(nèi)拋物線上一點(diǎn),△ADC的面積為 ,求點(diǎn)D的坐標(biāo);
(3)若將△OBC繞平面內(nèi)某一點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°得到△O′B′C′,點(diǎn)O′,B′均落在此拋物線上,求此時(shí)O′的坐標(biāo).

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【題目】某養(yǎng)殖戶(hù)每年的養(yǎng)殖成本包括固定成本和可變成本,其中固定成本每年均為3萬(wàn)元,可變成本逐年增長(zhǎng),已知該養(yǎng)殖戶(hù)第1年的可變成本為2.4萬(wàn)元,設(shè)可變成本平均每年增長(zhǎng)的百分率為x.
(1)用含x的代數(shù)式表示第3年的可變成本為萬(wàn)元.
(2)如果該養(yǎng)殖戶(hù)第3年的養(yǎng)殖成本為6.456萬(wàn)元,求可變成本平均每年增長(zhǎng)的百分率?

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【題目】已知二次函數(shù) 是常數(shù)).
(1)求證:不論 為何值,該函數(shù)的圖象與x軸沒(méi)有公共點(diǎn);
(2)把該函數(shù)的圖象沿 軸向下平移多少個(gè)單位長(zhǎng)度后,得到的函數(shù)的圖象與 軸只有一個(gè)公共點(diǎn)?

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(1)求證:△ADC≌△FDB;

(2)求證:CE=BF;

(3)連結(jié)CG,判斷△ECG的形狀,并說(shuō)明理由.

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【題目】七年級(jí)320名學(xué)生參加安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),小明隨機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生的成績(jī)(分?jǐn)?shù)為整數(shù)),繪制了頻率分布表和頻數(shù)分布直方圖(不完整),請(qǐng)結(jié)合圖表信息回答下列問(wèn)題:

成績(jī)(分)

頻數(shù)

71x76

2

76x81

8

81x86

12

86x91

10

91x96

6

96x101

2

1)補(bǔ)全頻數(shù)直方圖;

2)小明調(diào)查的學(xué)生人數(shù)是_______;頻率分布表的組距是_______

3)七年級(jí)參加本次競(jìng)賽活動(dòng),分?jǐn)?shù)范圍內(nèi)的學(xué)生約有多少人.

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