【題目】下列運(yùn)算正確的是（ ）
A.a2a3=a6
B.（x2）3=x6
C.m6÷m2=m3
D.6a﹣4a=2

【答案】B
【解析】解：A、a2a3=a5≠a6 ， 故A選項(xiàng)錯(cuò)誤； B、（x2）3=x6 ， 故B選項(xiàng)正確；
C、m6÷m2=m4≠m3 ， 故C選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、6a﹣4a=2a≠2，故D選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：B．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解同底數(shù)冪的乘法的相關(guān)知識(shí)，掌握同底數(shù)冪的乘法法則aman=am+n(m,n都是正數(shù))，以及對(duì)同底數(shù)冪的除法的理解，了解同底數(shù)冪的除法法則：am÷an=am-n（a≠0，m，n都是正整數(shù)，且m＞n）．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1，CE平分∠ACD，AE平分∠BAC，∠EAC+∠ACE=90°

（1）請(qǐng)判斷AB與CD的位置關(guān)系并說(shuō)明理由；

（2）如圖2，當(dāng)∠E=90°保持不變，移動(dòng)直角頂點(diǎn)E，使∠MCE=∠ECD，當(dāng)直角頂點(diǎn)E點(diǎn)移動(dòng)時(shí)，問(wèn)∠BAE與∠MCD是否存在確定的數(shù)量關(guān)系？并說(shuō)明理由；

（3）如圖3，P為線段AC上一定點(diǎn)，點(diǎn)Q為直線CD上一動(dòng)點(diǎn)，①當(dāng)點(diǎn)Q在射線CD上運(yùn)動(dòng)時(shí)（點(diǎn)C除外）∠CPQ+∠CQP與∠BAC有何數(shù)量關(guān)系？猜想結(jié)論并說(shuō)明理由．②當(dāng)點(diǎn)Q在射線CD的反向延長(zhǎng)線上運(yùn)動(dòng)時(shí)（點(diǎn)C除外）∠CPQ+∠CQP與∠BAC有何數(shù)量關(guān)系？直接寫出猜想結(jié)論，不需說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，直線l1 經(jīng)過(guò)A，B兩點(diǎn)，直線l2的表達(dá)式為，且與x軸交于點(diǎn)D，兩直線相交于點(diǎn)C.

（1）求直線l1的表達(dá)式；

（2）求△ADC的面積；

（3）在直線l1上存在異于點(diǎn)C的另一點(diǎn)P，使得△ADP與△ADC的面積相等，請(qǐng)直接寫出點(diǎn)P的坐標(biāo).

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以下四組數(shù)中，不是勾股數(shù)的是（　�。�

A.8，5，7B.5，12，13C.20，21，29D.3n，4n，5n（n為正整數(shù)）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】比較大�。憨�3﹣2．（用“＞”、“=”或“＜”填空）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小趙去商店買練習(xí)本，回來(lái)后問(wèn)同學(xué)們：“店主告訴我，如果多買一些就給我們八折優(yōu)惠，我就買了20本，結(jié)果便宜了l．6元，你猜原來(lái)每本的價(jià)格是多少？”

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圓柱的側(cè)面展開(kāi)圖是形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一組數(shù)據(jù)9，2，3，一3，1的極差是 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知二次函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)（0，﹣3），且頂點(diǎn)坐標(biāo)為（﹣1，﹣4）．

（1）求該二次函數(shù)的解析式；

（2）設(shè)該二次函數(shù)的圖象與x軸的交點(diǎn)為A、B，與y軸的交點(diǎn)為C，求△ABC的面積．

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同步練習(xí)冊(cè)答案