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定義運算“@”的運算法則為：x@y=xy-1，例如（2@5）=2x5-1=9．則（2@3）@4=
19
19
．
分析：根據新定義得到2@3=2×3-1=5，則（2@3）@4=5@4，然后再根據新定義計算即可．
解答：解：∵2@3=2×3-1=5，
∴（2@3）@4=5@4=5×4-1=20-1=19．
故答案為19．
點評：本題考查了有理數的運算：先算乘方，再算乘除，然后進行加減運算；有括號先算括號．
練習冊系列答案
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20、在數集上定義運算a﹡b，規(guī)則是：當a≥b時，a﹡b=b3；當a＜b時，a﹡b=b2．根據這個規(guī)則，方程4﹡x=64的解是
4或8
．

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科目：初中數學 來源： 題型：

（2013•平涼）現定義運算“★”，對于任意實數a、b，都有a★b=a2-3a+b，如：3★5=32-3×3+5，若x★2=6，則實數x的值是
-1或4
-1或4
．

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科目：初中數學 來源： 題型：

定義新運算符號“*”的運算過程為a*b=2a-3b，試解方程2*（2*x）=x*1．

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科目：初中數學 來源： 題型：

下列定義一種關于正整數n的“F運算”：①當n是奇數時，F=3n+5；②n為偶數時，結果是F=n×
1
2
×
1
2
×
1
2
×…（其中F是奇數），并且運算重復進行．例如：取n=26，如圖，若n=50，則第2012次“F運算”的結果是（　�。�

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科目：初中數學 來源：重慶市期末題 題型：填空題

定義運算符號“@”的運算法則為X@Y=，則（2@6）@8=（   ）。

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