【題目】已知:在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC.
(1)如圖1,將線段AC繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°得到AD,連結(jié)CD、BD,∠BAC的平分線交BD于點(diǎn)E,連結(jié)CE.
①求證:∠AED=∠CED;
②用等式表示線段AE、CE、BD之間的數(shù)量關(guān)系(直接寫出結(jié)果);
(2)在圖2中,若將線段AC繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°得到AD,連結(jié)CD、BD,∠BAC的平分線交BD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,連結(jié)CE.請(qǐng)補(bǔ)全圖形,并用等式表示線段AE、CE、BD之間的數(shù)量關(guān)系,并證明.
【答案】(1)①證明見(jiàn)解析;②BD=2CE+AE,理由見(jiàn)解析;(2)補(bǔ)圖見(jiàn)解析,2CE﹣AE=BD,證明見(jiàn)解析.
【解析】
(1)①由旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)可得AC=AD,∠DAC=60°,由”SAS”可證△ABE≌ACE,可得∠3=∠4=15°,由三角形外角的性質(zhì)可得結(jié)論;②過(guò)點(diǎn)A作AH⊥BD于點(diǎn)H,由等腰三角形的性質(zhì)和直角三角形性質(zhì)可得BD=2BH=2(BE+EH)=2BE+AE=2EC+AE;
(2)以A為頂點(diǎn),AE為一邊作∠EAF=60°,AF交DB延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,通過(guò)證明△CAE≌△DAF和△BAE≌△CAE,可得CE=DF,BE=CE,即可得2CE-AE=BD.
證明:(1)
①∵將線段AC繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°得到AD,
∴AC=AD,∠DAC=60°
∴∠BAD=∠BAC+∠CAD=150°,且AB=AC=AD
∴∠3=∠5=15°
∵∠BAC=90°,AB=AC,AE平分∠BAC
∴∠1=∠2=45°,∠ABC=∠ACB=45°
又∵AE=AE,
∴△ABE≌△ACE(SAS)
∴∠3=∠4=15°
∴∠6=∠7=30°
∴∠DEC=∠6+∠7=60°
∵∠AED=∠3+∠1=60°
∴∠AED=∠CED
②BD=2CE+AE
理由如下:
過(guò)點(diǎn)A作AH⊥BD于點(diǎn)H,
∵∠EBC=∠ECB
∴BE=CE,
∵∠AED=60°,AH⊥BD
∴AE=2EH
∵AB=AD,AH⊥BD
∴BD=2BH=2(BE+EH)=2BE+AE=2EC+AE
(2)補(bǔ)全圖形如圖,
2CE﹣AE=BD
理由如下:
如圖2,以A為頂點(diǎn),AE為一邊作∠EAF=60°,AF交DB延長(zhǎng)線于點(diǎn)F.
∵∠BAC=90°,AB=AC,AE平分∠BAC
∴∠BAE=∠CAE=45°,∠ABC=∠ACB=45°.
∵將線段AC繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°得到AD,
∴AC=AD,∠DAC=60°
∴∠DAE=∠DAC﹣∠CAE=15°,AB=AD
∴∠ABD=∠ADB,∠BAD=30°
∴∠ABD=∠ADB=75°
∴∠AED=∠ADB﹣∠DAE=60°
∵∠EAF=60°
又∵∠EAF=60°,
∴∠F=60°
∴△AEF是等邊三角形.
∴AE=AF=EF.
∵AC=AD,∠CAE=∠DAF=45°,AE=AF,
∴△CAE≌△DAF(SAS).
∴CE=DF.
∵AB=AC,∠BAE=∠CAE=45°,AE=AE,
∴△BAE≌△CAE(SAS).
∴BE=CE.
∴BE=CE.
∵DF+BE﹣EF=BD,
∴2CE﹣AE=BD
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知雙曲線(k<0)經(jīng)過(guò)直角三角形OAB斜邊OA的中點(diǎn)D,且與直角邊AB相交于點(diǎn)C.若點(diǎn)A的坐標(biāo)為(﹣6,4),則△AOC的面積為_____.
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【題目】某中學(xué)對(duì)本校初2017屆500名學(xué)生中中考參加體育加試測(cè)試情況進(jìn)行調(diào)查,根據(jù)男生1000米及女生800米測(cè)試成績(jī)整理,繪制成不完整的統(tǒng)計(jì)圖,(圖①,圖②),請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,回答下列問(wèn)題:
(1)該校畢業(yè)生中男生有 人;扇形統(tǒng)計(jì)圖中a= ;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)若500名學(xué)生中隨機(jī)抽取一名學(xué)生,這名學(xué)生該項(xiàng)成績(jī)?cè)?/span>8分及8分以下的概率是多少?
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【題目】A,B兩地之間有一條6000米長(zhǎng)的直線跑道,小月和小華分別從A,B兩地同時(shí)出發(fā)勻速跑步,相向而行,第一次相遇后,小月將自己的速度提高25%,并勻速跑步到達(dá)B點(diǎn),到達(dá)后原地休息;小華勻速跑步到達(dá)A點(diǎn)后,立即調(diào)頭按原速返回B點(diǎn)(調(diào)頭時(shí)間忽略不計(jì)),兩人距各自出發(fā)點(diǎn)的距離之和記為y(米),跑步時(shí)間記為x(分鐘),已知y(米)與x(分鐘)之間的關(guān)系如圖所示,則小月到達(dá)B點(diǎn)后,再經(jīng)過(guò)_____分鐘小華回到B點(diǎn).
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【題目】如圖,一艘輪船位于燈塔P南偏西60°方向的A處,它向東航行20海里到達(dá)燈塔P南偏西45°方向上的B處,若輪船繼續(xù)沿正東方向航行,求輪船航行途中與燈塔P的最短距離.(結(jié)果保留根號(hào))
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【題目】某校開(kāi)展“我最喜愛(ài)的一項(xiàng)體育活動(dòng)”調(diào)查,要求每名學(xué)生必選且只能選一項(xiàng).現(xiàn)隨機(jī)抽查了部分學(xué)生,并將其結(jié)果繪制成如下不完整的條形圖和扇形圖.
抽取的學(xué)生最喜歡體育活動(dòng)的條形統(tǒng)計(jì)圖
抽取的學(xué)生最喜歡體育活動(dòng)的扇形統(tǒng)計(jì)圖
請(qǐng)結(jié)合以上信息解答下列問(wèn)題:
(1)在這次調(diào)查中一共抽查了_____學(xué)生,扇形統(tǒng)計(jì)圖中“乒乓球”所對(duì)應(yīng)的圓心角為_____度,并請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)己知該校共有1200名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)該校最喜愛(ài)跑步的學(xué)生人數(shù);
(3)若在“排球、足球、跑步、乒乓球”四個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目任選兩項(xiàng)設(shè)立課外興趣小組,請(qǐng)用列表法或畫樹(shù)狀圖的方法求恰好選中“排球、乒乓球”這兩項(xiàng)活動(dòng)的概率.
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【題目】某校九年級(jí)獲得一個(gè)到高校體驗(yàn)的名額,從前期的選拔中,小明和小剛從眾多報(bào)名者中脫穎而出:為公平起見(jiàn),學(xué)校設(shè)計(jì)了如下的游戲:四張大小、質(zhì)地相同的卡片上分別標(biāo)有數(shù)字1、2、3、4.將標(biāo)有數(shù)字的一面朝下,洗勻后從中抽取一張卡片,記下上面的數(shù)字,不放畫,再?gòu)氖S嗟目ㄆ谐槿∫粡埧ㄆ,記下上面的?shù)字如果兩次抽取卡片上數(shù)字之和是奇數(shù),小明獲勝:如果兩次抽取卡片上數(shù)字之和是偶數(shù),小剛獲勝,獲勝的同學(xué)將代表學(xué)校參加“高校體驗(yàn)”活動(dòng).請(qǐng)問(wèn):學(xué)校設(shè)計(jì)的這個(gè)游戲是否公平?說(shuō)明理由.
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【題目】跳臺(tái)滑雪是冬季奧運(yùn)會(huì)比賽項(xiàng)目之一,如圖平面直角坐標(biāo)系是跳臺(tái)滑雪的截面示意圖,運(yùn)動(dòng)員沿滑道下滑,在軸上的點(diǎn)起跳,點(diǎn)距落地水平面軸,運(yùn)動(dòng)員落地的雪面開(kāi)始是一段曲線,到達(dá)點(diǎn)后變?yōu)樗矫妫c(diǎn)距軸的水平距離為.運(yùn)動(dòng)員(看成點(diǎn))從點(diǎn)起跳后的水平速度為,點(diǎn)是下落路線的某位置.忽略空氣阻力,實(shí)驗(yàn)表明:,的豎直距離與飛出時(shí)間的平方成正比,且時(shí);,的水平距離是米.
(1)用含的代數(shù)式表示;
(2)用含、的代數(shù)式表示點(diǎn)的橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo),并求與的關(guān)系式(不寫的取值范圍);
(3)奧運(yùn)組委會(huì)規(guī)定,運(yùn)動(dòng)員落地點(diǎn)距起跳點(diǎn)的水平距離為運(yùn)動(dòng)員本次跳躍的成績(jī),并且參賽的達(dá)標(biāo)成績(jī)?yōu)?/span>.在運(yùn)動(dòng)員跳躍的過(guò)程中,點(diǎn)處有一個(gè)攝像頭,記錄運(yùn)動(dòng)員的空中姿態(tài),當(dāng)運(yùn)動(dòng)員飛過(guò)點(diǎn)時(shí),在點(diǎn)上方可被攝像頭抓拍到.若運(yùn)動(dòng)員本次跳躍達(dá)到達(dá)標(biāo)成績(jī),并且能被處攝像頭抓拍,求從點(diǎn)起跳后的水平速度的取值范圍.
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