如圖,是小山的俯視圖,現(xiàn)要在A、B間挖一條隧道,施工前先要測量出AB間的距離.你能利用所學知識幫助測量人員想出一種辦法嗎?畫出圖形并說明你的設計理由.

解:分別以點A、點B為端點,作AQ、BP,使其相交于點C,
使得CP=CB,CQ=CA,連接PQ,
測得PQ即可得出AB的長度.
理由:由上面可知:PC=BC,QC=AC,
又∠PCQ=∠BCA,
∴△PCQ≌△BCA,
∴AB=PQ.
分析:通過三角形全等,得到對應邊相等.
點評:本題考查了全等三角形的應用;利用所學知識,將生活中不易直接測量的距離轉化為能直接測量.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

22、如圖,是小山的俯視圖,現(xiàn)要在A、B間挖一條隧道,施工前先要測量出AB間的距離.你能利用所學知識幫助測量人員想出一種辦法嗎?畫出圖形并說明你的設計理由.

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

如圖,是小山的俯視圖,現(xiàn)要在A、B間挖一條隧道,施工前先要測量出AB間的距離.你能利用所學知識幫助測量人員想出一種辦法嗎?畫出圖形并說明你的設計理由.
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